本书以费曼学习法为核心,结合闻名于世的科学研究者费曼的学习和成长经历,总结了费曼学习法的实施逻辑,拆分了费曼学习法的实施步骤,借助各类案例,以漫画的形式介绍了费曼学习法在日常学习中的应用。 除此之外,本书还讲述了如何调整学习心态,如何设定学习目标,如何做好预习复习,如何记笔记等实用学习技巧。本书通俗易懂,画面感强,适合想取得好成绩的学生及学生家长阅读。
《城市传播》从传播学基本理论出发,整合城市学、旅游学、营销学、艺术学等相关理论,经由案例分析、深入访谈、文献分析等多种研究方法,在遵循现代化城市的功能定位与发展趋势的基础上,结合国内外城市传播的经典以及前沿案例展开由表及里与抽丝剥茧的阐述,对城市传播现状以及传播媒介的特征、规律、方法与效果进行归类、提炼与总结。本书创新性引入音乐、建筑、文创传播等空间媒介为载体的传播形式,拓展了传统意义上以大众传媒为主导的城市传播的媒介边界与传播体系,对于现代化进程中的城市发展与形象传播研究具有较高的理论价值和实
本书主要针对非结构化电子文件数据数量庞大、难以管理的特点,分析不同类型非结构化数据的存储原理和成因,并针对其特征从档案学的角度提出对非结构化电子文件特别是大数据环境下电子文档存储与检索的解决方案和理论创新的技术路线。著作分为8个章节,分别是1.导论,2.非结构化电子文件的形成与来源,3.非结构化电子文件的移交与接收,4.基于OS文件系统的非结构化电子文件存储与检索,5.电子文件管理系统环境中非结构化电子文件的存储及检索,6.语义网环境下非结构化电子文件的关联与元数据管理,7.大数据环境下非结构化
本书研究主要借用文化生态学理论方法,从内蒙古非物质文化遗产的生态环境入手,既注重文化遗产产生、发展的自然环境、社会环境、经济环境与非物质文化遗产之间的影响联系,动态、系统地解读内蒙古非物质文化遗产的文脉与地脉,又充分揭示了非物质文化遗产与其生态环境相互制衡、共生缘构的辩证统一关系,厘清非物质文化遗产保护的关键问题,在更广阔的层面对其发展空间进行分析,从而探索出改善与优化文化生态环境的良策,促进内蒙古非物质文化遗产的可持续发展。本课题的研究成果是较早的一部研究内蒙古非物质文化遗产的学术著作,在一定
学校影子老师身处陪伴和帮助特殊教育需要学生的第一线,担负辅助学生完成学业、监督学生自我管理、维护学生身心健康、处理学生可能出现的各种问题行为的职责,是落实各项支持措施、实施个别化教育计划的具体执行人。《学校影子老师简明手册》系统地梳理了影子老师如何发挥好自身的职责,与学校管理者、任课教师、家长团结协作,更加科学有效地促进特殊教育需要学生融合等重要知识点,提供了全面细致且有针对性的指导。
美国孤独症专家卡罗尔·格雷(CarolGray)于1991年开创了社交故事法(SocialStoryTM),该方法被美国国家孤独症中心认定为已有实证数据支持的成熟方法。卡罗尔曾经根据该方法为孤独症谱系障碍孩子编写了《社交故事新编》一书,而《相处的密码》是卡罗尔写给与这些孩子相处的家长、老师、治疗师的一篇社交故事,结构编排与叙述方式依然严格按照社交故事的写作标准展开,千余字的内容浓缩了作者四十多年的孤独症儿童教学及咨询经验,从孤独症特质到如何与他们相处、沟通,再到团队成员应具备的素质
教材主要有以下几个特点:一是融入思政,立德树人。深入挖掘课程思政元素,发挥课程连接社会的优势,通过案例分析、实践调研等环节将课程内容与专业学习、第二课堂活动紧密连接,特别是以“互联网+”大赛系列活动为载体推动学生了解社会、行业发展前沿和企业需求。引导学生以家国情怀勇敢担当时代责任,帮助学生树立正确的价值观、人生观和择业就业观,培养能在工作岗位上建功立业的身心健康、有家国情怀的人才。二是案例分析,掌握方法。在编写体例上,遵循是什么?为什么?怎么做?的逻辑关系,通过章节前的案例导入、案例分析、延伸阅
《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程,本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论(如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等)、国际发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况、课程规划与设计、课程实施与课程评价以及教学设计、教学过程、教学模式、教学方法与教学评价等内容外,还特别从教师专业学习的视角,以学生-方案-教师三要素及其互动关系为内容主线,选择基础教育课程改革背景下中小学教师应知应会的课程与教学论专题和核心
本书集国内研究各国高等教育公平与效率的专家,对主要国家的高等教育公平与效率问题进行系统研究,并在此基础上对高等教育公平与效率问题进行国际比较,提出关于促进我国高等教育公平与效率协调发展的政策建议
本书主要针对硕士和博士完成毕业论文进行指导。涵盖了论文写作的全过程:怎样选题,怎样做文献综述,怎样选择合适的方法,怎样处理庞杂的数据,怎样立论,怎样展开材料、数据和结果,并辅之以多个学科的真实论文作为范例。本书还提供了许多实用技巧,如免费分析软件的下载地址,改进写作的具体方法,识别个人学习风格,如何解决情绪问题,等等。 在本书中,作者不仅仅提供研究的方法和技术的指导,而是能够体察到作为常人的研究生们总会遇到的那些情绪障碍、任务障碍、人际困难,并真诚地给予建议。