本书是一本学术类专著。本书以“新时期小学教师专业实践能力的培养”为题,以“现代教学理念”为依据,从现代小学教师职业角色的定位、小学教师专业能力要求与训练目标、新时期教师专业化发展与成长规律、新课程背景下小学美术教师专业发展不同方面切入,重点探讨小学教师教育组织能力的培养、小学教师语言表达能力的培养、小学教师信息技术运用能力培养、院校协作下的小学教师实践能力培养。本书理论结合实践,具有较强的科学性、全面性、时代性、实用性等特点,可为相关从业者的进一步研究提供借鉴。
本书结合高校后勤工作实践,从人力资源建设、业务管理、服务育人、社会化等高校后勤工作的诸多方面,对高校后勤管理工作规律和革新举措做出了探索。
本书内容包括:浅析小学语文阅读中的猜词学习法;片段写作是提高学生习作水平的好方法;小学中段语文“问题情境学习法”;小学数学“解决问题”的三种学习方法;让学生在“学法”中站立起来D中——以7的乘法口诀为例等。
本书共分六章,分别阐述了领导力的内涵、大学生领导力的本质特征与构成要素、影响大学生领导力的关键要素、大学生领导力培养理论基础、大学生领导力培养资源与路径、大学生领导力培养体系的构建、当代大学生领导力培养实践探究。
本书分为三篇:协同育人教学研究篇、协同育人师生心得篇、协同育人学生学术篇。
本书收录多篇东北大学“学习报国”青年宣讲团精彩宣讲稿,讲述东北大学“学习报国”青年宣讲团以青春之声讲好中国故事的青春故事。
本书共设置六章,第一章主要论述合唱艺术的起源与发展、分类与组织以及合唱艺术的情感把握;第二章为小学合唱艺术的原理支撑;第三章论述小学合唱艺术教学的基础知识、小学合唱艺术课程开发与设置、小学合唱艺术教学评价及方法、小学合唱艺术教学的模式;第四章对小学合唱训练准备与技巧、小学合唱声部及其训练、小学合唱训练中的基本技能掌握进行分析;第五章、第六章注重实践与创新,从小学合唱训练中的拓展实践、小学合唱训练实践中的新思路两个视角进行研究。
本书共七章,主要内容包括:高校班主任的角色定位与工作重点、班级初建和军训工作的技巧、大学生职业生涯规划、心理健康与人际交往、意外伤害的预防和处理、专业教育与创新培养、贫困生的指导与帮助、宿舍建设、大学生实习等方面的问题。
本书以智能时代为研究背景,以学前教育为研究对象,对学前教育领域涉及的基础理论、学前教育方法创新、学前教育环境创设、学前儿童社会教育、学前儿童心理教育、学前教育教学质量评价等相关内容作了深入研究。主要内容包括:绪论、学前教育基础理论、学前教育方法创新、学前教育环境创设等。
本书以中学物理实验为研究对象,通过对中学物理实验教学的现状、目的和任务的研究,阐述了实验在中学物理教学中的重要地位以及实验教学的操作策略。从中学物理实验基本仪器入手,对长度、质量等测量仪器的使用方法进行说明,对分组、师生合作和演示等实验教学进行探究,分析了初中物理光学、力学与电学的实验教学内容。