本书通过对马克思主义的一系列经典著作的解读，集中阐明了一系列重大的理论问题与现实课题，诸如马克思学说的“秘密和诞生地”，历史唯物主义的“名”与“实”，生产力和生产关系的辩证法，马克思哲学视域中的“人”与“社会”，“现实的人”与人的现实生存境遇，个人与社会何以维系，“历史向世界历史转变”的内在逻辑与价值启示，全球化进程中的“文化自觉”，“共产主义”的多维价值意蕴，“人类命运同体”的马克思主义理论基础，新的现代文明秩序的建构，等等。

“小强职场说”品牌创始人陆强的励志新作，一本写给渴望把事做成的年轻人的思维指导书。 成功不可复制，但只要是有能耐的人，总能办成几件事。所谓“能耐”是两种能力的组合，即能力和耐力。能力决定了一件事有没有可能做成，而耐力决定了这件事有没有可能持续。能力的上限与耐力的底线，决定了一个人的成长空间。在这本书中，我们将学到那些提升能力和耐力的方法，让成事更加简单。

序言 导论：现代社会的宗教生活宗教与民族国家建构全球化时代的宗教与社会变迁东西方社会语境中的宗教个体化 上编：佛教、他者与民族国家建构佛与他者：现代泰国的文明国家与信仰阶序的建构国家与民族整合的困境：二十世纪以来泰南马来穆斯林社会的裂变 中编：泰国的佛教改革与社会运动佛使比丘与当代泰国公民-文化身份的建构社会变动之林：当代泰国公民身份的重构 下编：泰国中产阶层的个体化与禅修实践身心锤炼：泰国城市中产阶层的修行实践与身体技术宗教双符制：泰国城市中产阶层修行实践中的语言、空间与文化亲密安住于当下：泰

中华传统文化经典教师读本：孔子家语（上册），共二十三篇，每篇正文前以解读通说全篇，帮助读者理解全文；而后按段落分为原文注释大意思考辨析四部分。本书的叙说认真、细致、准确、条理，注释与大意网罗、综合各家，充分吸收现有注解成果。

中华传统文化经典教师读本：孔子家语（下册），共二十一篇，每篇正文前以解读通说全篇，帮助读者理解全文；而后按段落分为原文注释大意思考辨析四部分。本书的叙说认真、细致、准确、条理，注释与大意网罗、综合各家，充分吸收现有注解成果。

本书分复圣颜子篇、宗圣曾子篇、述圣子思篇。内容包括:不惰图;不违图;希舜图;知十图;问仁图;问友图;用礼图;游农山图;子趋图;用舍行藏图;贤哉图等。

《道德就是智慧》一本是作者写给自己孩子的亲笔书信的合集。这些亲笔信从哲学的角度，以父母与孩子进行谈心的形式，用朴实无华的语言、饱含深情的笔触对人生的发展规律以及如何通过做人处事接物来完善自己的人生、如何修炼美好品质等诸多问题向孩子进行了深入浅出的阐述，可帮助孩子树立正确的人生观、价值观。

本书为《中华传统文化经典教师读本：周易（下册）》，包括《周易》下经，系辞上传、系辞下传、说卦传、序卦传、杂卦传七章和附录《周易》成语探源。对经文的解读分为注释、大意、解读、思考辨析四个部分，深入浅出地解读《周易》；系辞上传、系辞下传、说卦传、序卦传、杂卦传部分主要是解读大意，方便读者理解。思考辨析题和附录中的《周易》成语探源主要帮助师生们进一步整体性理解教学内容，理解卦变的线索、释读的脉络，复习思考学习内容的要点，方便师生们在教学当中对知识要点进行辨析研讨，从而达到教学相长

在心理治疗中，治疗师觉察、接纳和回应来访者的情绪体验，内心自然也会波澜起伏。 对于治疗师来说，从容地体察自己的内心，仔细地观察自己从与来访者的关系中或者从治疗过程中感受到了什么，是十分有益的。尤其是当治疗师处于情绪积压、能量耗竭的状态时，安排这样的时间更为重要。 治疗师聚焦是从身体感觉着手，分析和整理治疗师自身情感体验的方法。通过这种内部工作，治疗师在疗愈自己的同时，也加深了对自己以及对来访者的理解。

本书包括一个“引言”和五大部分，以及出自海德格尔手稿的“附录”。在这部讲稿中，海德格尔脱离常见的以笛卡尔为近代哲学开端的哲学史分期，将托马斯·奎那纳入其中，认为托马斯通过亚里士多德对古典哲学有了可靠理解。在彻底研究了托马斯之后，讲稿论述笛卡尔、斯宾诺莎、