本书结合大学生群体的特点，从实用角度出发，系统地阐述了大学生创新创业的相关知识。每个项目均设计有拓展训练，旨在全面培养与提升大学生的创新创业能力。全书共8个项目，内容包括初识创新与创业、培养创新素养、开展创新发明、寻找创业机会、组建创业团队、厘清创业思路、盘点创业资源、管理新创企业。

本书分为五部分，主要内容包括：群文阅读概述；整书阅读——透视红楼；群书阅读——品读三国；群诗阅读——诗海漫步；群诗吟唱——谱曲填词等。

本书以高校行政管理与人力资源管理为主要内容，并对其现状、发展和分行分析，阐述相关联的发展战略。本书对于高校行政管理与人力资源管理的阐述旨在顺应时代的要求，建立良性发展的高校行政与人力资源管理，高校与社会的和谐发展。

本书总结了作者多年从事就业指导工作的经验，建立在精细的实证调查和定量研究的基础上，基于第一手就业数据编写而成。另外，本书的编写密切联系当前的就业形势，针对大学生的职业规划、创业等方面的问题和就业指导工作的客观需要，紧密结合大学生的自身特点，帮助他们做好职业生涯规划，顺利实现从“校园人”到“职场人”的转变。本书可以作为普通高等院校各专业职业生涯规划与就业指导课的教材，也可以作为从业人员的培训用书和其他求职者的自学参考书。

本书通过研究者自身来搜集资料，从大学教师实际教育教学实践中来提取信息，进而诠释教育兴趣的研究框架。其中，对教育兴趣的呈现方式，主要考察和分析教育兴趣在哪些方面会表现出来，具体有何特点，比如教师对教育事业、教育问题、教育现象的理解，实际承担教育教学工作的情况，克服教育困境的努力意志品质，对教育教学的深度体验，教育教学的实际成效等方面。对教育兴趣的影响因素，主要辨析和梳理影响教育兴趣的内外因素，如组织制度、学科属性、个体特征、文化背景等。对教育兴趣的类型特征，主要通过比较和分析不同个体教师教育兴趣的

本书分析了大学生创新创业教育的现状和存在的问题，从培养学生创新创业意识，提高教师自身创业教育素养，构建创新创业实践平台等方面为切入点，探讨基于互联网模式开展高校学生创新创业教育的方法。从能力培养、素养提升、自我突破等方面着手，重点阐述在基本职业能力、团队合作能力、自我管理能力、情绪管理能力、沟通能力、执行能力等方面是职业素养教育的核心，不但有详细的知识阐述，还提供实践经验分享，理论联系实践，能进一步加强对大学生创新精神与实践能力的培养。本书适合广大院校师生阅读参考，也可供社会从业人员学习借鉴。

本书主要对高校创新教育体系建构进行研究。其中，第一章简单介绍了创新教育的基本内涵、特点、理论基础、内在机制：第二章从政府主导型、高校主导型、市场主导型与多元治理型四个方面对创新教育的运行模式进行了分析：第三章对高校创新教育体系的构成进行了介绍，包括课程体系、教学体系系统与管理系统；第四章详细分析了高校创新教育协同机制的构建：第五章从五个方面重点探索了高校创新教育的路径：第六章对高校创新教育评价体系的构建进行了充分研究。

本书从“第二课堂+”出发，围绕“五育”并举，设计涵盖德育实践、创新创业教育实践、体育实践、美育实践、劳动教育5个板块，从概述、组织与管理、设计与开展三个方面展开具体阐述，并以闽江学院为例，系统阐述高校第二课堂学习模块的组织、设计与实施，把立德树人理念落到实处，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持改革创新，充分发挥第二课堂在高校教学工作中的辅助与支撑作用，真正做到适应社会需要，实现高素质复合型人才培养目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本书以学前教育专业特点作为着眼点，通过对部分师范类院校学前教育专业钢琴课程现状进行调查分析，探索符合新时代要求的教学途径，并结合查阅相关书籍资料和亲身教学经验，归纳总结适用于此专业学生的实用性教学方法，以此来加强学生实际应用的能力。

本书是新时期大学生就业创业方向的著作，从树立正确的就业观与求职技巧介绍入手，针对转变就业观念、大学生应有的正确的就业观、简历制作与笔试、面试与薪酬谈定进行了分析研究；另外，对大学生职业生涯规划与就业准备、适应职业与社会、职业能力培养与就业指导做了一定的介绍；还剖析了大学生创业精神与创业团队、创业机会与创业资金、企业的创立与经营；旨在摸索出一条适合新时期大学生就业创业的科学道路，帮助实践者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。对新时期大学生就业创业能力提升策略有一定的借鉴意义。