本书以马克思主义为指导思想，以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于高校思想政治教育的重要论述为根本遵循，研究了高校思想政治理论课混合式教学的本质内涵、理论基石、现实支点、主要模式、实践经验、弱项短板，提出了高校思想政治理论课混合式教学的优化路径。全书共有七章。第一章论述了高校思想政治理论课混合式教学的意涵、特征和时代意义；第二章阐释了高校思想政治理论课混合式教学的理论渊源；第三章分析了高校思想政治理论课混合式教学存在的现实支点；第四章重点研究了当前高校思想政治理论课混合式教学的主要模式；

致力于对大学生马克思主义理论教育过程的规律性进行揭示的大学生马克思主义理论教育链研究，能够为大学生马克思主义理论教育实践提供思想理念及方法指导，推动其具体化、科学化发展。本研究聚焦于从研究当代社会对大学生马克思主义理论教育链理论研究的迫切需要到探究其马克思主义理论基础与挖掘古今中外主流意识形态理论教育过程的环节、时序、规律、程序等相关思想资源；再研究大学生马克思主义理论教育链的内涵、功能、结构、形成与运行等基础理论到关照现实研究其现存问题与完善对策，系统地构建了大学生马克思主义理论教育链理论体系

本书作者是著名的前任哈佛大学校长德雷克·博克，他以美国高等教育系统为研究对象，结合担任哈佛大学校长的经验，首先论述了美国高等教育系统的特点、优点和缺陷；其次论述了美国本科生教育的课程、教育目标、外部环境等；然后论述了美国的职业教育中利益团体、教学与科研的平衡、教师培训等因素，最后论述了美国高等教育最新发展和根本的变革。原著一经出版便引起了很大轰动，促使人们思考高等教育改革等诸多事项，为高等教育的进一步发展起到推动作用。

本书从实用的角度出发，介绍了大学生就业的相关知识，旨在帮助大学生正确、科学地面对就业，掌握求职技巧。全书共分八章，内容包括：诀策职业生涯、端正就业观念；认清就业形势、调试求职心理；搜集就业信息、拓展求职途径：掌握求职技巧、从容面对就业；提升职业素养、把握就业机会；熟悉就业程序、防范就业陷阱：转换个人角色、适应职场环境；强化创业意识、实现自主创业。

本书从实用的角度出发,系统介绍了职业素养的相关知识。全书内容分为绪论、职业道德篇、职业意识篇、职业行为习惯篇和职业技能篇五个部分。其中,绪论主要介绍了职业素养的基础知识;职业道德篇主要介绍了诚信和敬业的相关知识;职业意识篇主要介绍了责任和职业心态的相关知识;职业行为习惯篇主要介绍了自我管理和职业仪容礼仪等的相关知识;职业技能篇主要介绍了人际沟通、团队合作及创新能力培养的相关内容。

本书共分9章，内容包括“绪论：美国STEM教育系统变革研究概述”“文献综述：美国本科STEM教育系统变革的演进”“理论框架：复杂系统、制度变迁与组织发展的共变”“组织场域变革：系统变革的制度逻辑分析”等。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。本论文集是浙江旅游职业学院马克思主义学院贯彻落实这一教育理念的成果汇编，内容紧紧围绕新形势下高校思想政治教育中的理论和实际问题，针对思想政治教育理论与实践教学、革命精神传承、课程思政探索等方面，取得了一些有益的经验和创新成果，旨在提升高校思想政治理论课教学实效。增强思想政治教育创新性，为高校思想政治工作者提供有益借鉴。

本报告重在研究国外一流大学在校友服务上已有的成熟的管理模式以及成效，以国内高校校友服务方式为视角，从组织机构、思想重视、关心校友、提高工作水平等方面，提出了利用好校友资源的建议；对于整合校友资源，助推人才培养供给改革的研究需要重视。本书作者依据湖南农业大学印制的专业人才培养方案，从校友所选专业阶段、人才培养供给侧方案满意度、实际教育教学服务环节的重要度与满意度、校友的行为打算、校友服务方式创新、人才培养供给侧方案优化的意见与建议6大部分，设计调研问卷233题。截止到2019年7月31日，调研组向

本书主要阐述了高校教育教学育人管理概述、高等教育现代化的历史进程、现代高校教育教学育人管理的改革、高校教育教学育人管理的现状分析、现代高校教育理念的创新发展、现代高校课程管理的创新发展、现代高校行政管理的创新发展、现代高校学生管理的创新发展以及现代高校教师管理的创新发展等内容。

本书依据《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》精神编写，内容分为三编，分别为本科课程教学案例、专科课程教学案例以及本科和专科实践教学案例，在全国广泛征集的基础上，每门课程精选3-4个教学案例，为某一章或某一节的混合式教学设计。理论教学案例结构包括教学理念或思路、教学目标、教学设计、学情分析、教学重点难点、教学方法与手段、教学过程、练习设计等，部分章节略作微调。实践教学案例按照开展线上线下混合式实践教学的实际情况撰写。本书体现了教育教学改革发展的趋势和潮流，实现信息技术与教育教学的深度融合，