易地扶贫搬迁安置点配套学校（以下简称易搬学校）是一个时代的产物，是中国脱贫攻坚教育扶贫领域的积极探索，是对一个特定群体通过教育途径尝试从源头上解决贫困问题的一种有益实践。《易地搬迁安置点配套学校优化管理研究》以《义务教育学校管理标准》为主要参照，从教学水平、教师专业进步、学生全面发展、学校和谐环境、现代学校制度和学生平等权益六个方面去探讨分析易地搬迁学校管理和教育教学现状，进一步了解该类学校的管理和教育教学水平现状并进行相关分析。《易地搬迁安置点配套学校优化管理研究》共有七章，具体内容如下：

本书围绕大学生心理健康教学与课程实施展开研究，首先论述大学生心理健康、大学生心理健康课程建设基础；其次研究大学生心理健康课程教学设计、教学内容、教学实施；最后探讨大学生心理健康教育教学评价。

本书共分为9个章节，第一章介绍信息化对教学的影响，第二章介绍信息化课程教学设计概述，第三章介绍信息化课程教学创建基础，第四章介绍信息化教学资源设计，第五章介绍交互式信息化教学设计，第六章介绍协作式信息化教学设计，第七章介绍运用Moodle对学生的评价与管理，第八章介绍利用Moodle创建在线考试与管理，第九章介绍Moodle平台的安装与管理。

本书采用了讲义的写作方式，提供了大量的理论、技巧和实践。作者站在社会的最前沿，提出了“心理亮相”的思想，以心理唤醒为出发点，为教育孩子提供了理论基础知识和指导，可作为教育孩子成长的说明书。读者能从中汲取营养，体会到作者对教育的热爱和执着。渴望好的教育，走进孩子的内心世界，这是现今社会人们的共同愿望。

为培养中职生的劳动精神，做好劳动教育，我们编写了本书。本书包括劳动文化篇、劳动体验篇、劳动境界篇、安全与法律篇四个方面的内容，其中劳动文化篇包括劳动教育和劳动技能等内容；劳动体验篇包括日常劳动和社会劳动等内容；劳动境界篇包括劳动精神、劳模精神、工匠精神等内容；安全与法律篇包括劳动安全和与劳动相关的法律法规等内容。本书以中等职业学校学生为授课对象，结合职业学校教学、生活实际，科学合理地选取内容，切实做到“以学生为中心”；在理论启发上切实考量学生已有的知识技能及本身具有的生活经验；书中活动设计操作性

"本书以中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为依据，紧贴国家劳动教育方针，对劳动教育进行了系统论述，并提供了丰富的数字教学资源，具有树德、增智、强体、育美的综合育人功能。全书共分为六个模块，模块一：探劳动之源，包括认知劳动与劳动观、坚定劳动教育目标2个项目；模块二：塑劳动之魂，包括弘扬劳动精神、践行劳模精神、培育工匠精神3个项目；模块三：养劳动之德，包括认知劳动素养、提升劳动素养2个项目；模块四：赋劳动之能，包括家务全能、守护校园、生产劳动3个项目；模块五：创劳动之新，包

在新时代创新创业、劳动教育、美育背景下，依托国家级优秀教学成果奖二等奖、省级优秀教学成果奖特等奖培育项目与省级创新创业试点专业、省级一流课程、省级职教开放课程实践成果经验，主编一体化《劳动实践指导手册》系列教材，组织劳动模范、大国工匠与有关院校专业教师参与，以思政引领，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。从劳动素养、劳动技能、劳动创造融合创新创业、美育、传统文化、地方文化等多方面作为章节内容编著本书，根据学习对象不同，可以在本书的理论基础上，布置难易程度不同的实训课题进行训练，包括大、中、小学的社

"党的二十大报告提出“增进民生福祉，提高人民生活品质”，将“重视心理健康和精神卫生”作为推进健康中国建设的一个重要内容。本书是一本涵盖心理健康相关理论及当前大学生心理状态和调适的教学用书，突出实践性和应用性，内容包括心理健康篇、心理适应篇、自我意识篇、情绪管理篇、人际交往篇、恋爱心理篇、挫折教育篇、学习心理篇、完美人格篇、生命教育篇、职业生涯篇共11个主题。本书可作为高等院校各专业学生教材，也可作为从事心理健康教育专业的相关人员参 考用书。"

本书根据《普通高等学校学生心理健康课程教学基本要求》，结合高等学校大学生的身心特点，紧紧围绕着大学生需要了解的心理学和心理健康的基本知识、入学适应问题、自我意识、个性心理、学习心理、人际关系、情绪管理、恋爱心理、挫折问题、生命教育等方面开展系统的阐述，除理论内容外，还包含有：知识点导读、引导案例、扩展阅读、想一想、课堂活动、能力训练、心理自测、推荐资源和思考题等九大板块。提供科学、有效、实用的心理学技术与方法，提高大学生的自知力，使他们心理成长、人格健全、促进其潜能开发，增进其社会适应能力，从而

《现代教育教学及其信息化发展研究》属于现代教育教学及其信息化发展研究的著作，先对教育与教育学、现代教育理念、教育信息化及其发展进行探讨；接着对信息化教学资源整合与建设、信息化背景下的教育教学模式、信息化背景下的教育教学管理等内容进行分析；最后对信息化时代教育教学的评估进行研究。全书内容丰富、结构科学、客观实用，有助于增加读者对现代教育教学信息化发展的深入认知，同时对推动信息化背景下教育教学实践的创新发展有深远意义，是一本值得仔细研读的著作。