这是一本以课堂实录形式呈现的编剧教程，精编8位国际一线编剧在大师之光青年编剧高级研习班授课的讲稿，面向青年编剧，对症行业痛点，亲授好莱坞通行规范、亚洲影人的变通法则及欧洲创作者的独特经验。构思故事、塑造人物、改编IP、构建世界……不同类型、题材的剧作方法和经验点拨，皆倾囊相授。书中特设学员提问环节，解答新人在当下中国影视创作环境中的真实困惑。

本书是我国第一部关于“翻译文学”的导论性、原理性著作,其目的是为中国的翻译文学建立一个说明、诠释的系统,梳理、整合并尝试建立中国翻译文学的本体理论。它以中国翻译文学文本为感性材料,以中国文学翻译家的经验体会和理论主张为基本资源,以概念论、特征论、功用论、发展论、方法论、方式论、原则标准论、审美理想论、鉴赏批评论、学术研究论共“十论”,论述了翻译文学的方方面面,经纬交织、层层推进、自成体系。本书有助于读者系统了解翻译文学的学科内容、把握翻译文学的特性规律、正确鉴赏翻译文学,珍视我国翻译文

本书在“译文学本体论”的层面上创制了一整套学科概念,提供了译文分析、译文评价的一系列角度与方法;又在“译文学关联论”的层面上阐述了“译文学”与相关学科的关系,论述了“译文学”的学科属性及学术功能。由“本体论”和“关联论”而完成了“译文学”概念提炼与体系建构,形成了翻译文学新的理论形态与研究范型。

本书是一本以对话形式研究文学经典的著作，通过记录导师与博士生上课内容，达到文学教育与启蒙的功能。师生所选取的研究对象皆出自中国现当代文学的名家名作，例如赵德发的《经山海》、陈彦的《装台》、关仁山的《金谷银山》、王方晨的《老实街》等。此外，师生还对20世纪以来出现的一些文学类型和现象进行了深入谈论，例如“潘晓问题”“中国科幻文学”等。在导师的启蒙与引导下，学生结合阅读与自身体验发表感想感受，显现了文学研究的严肃性与专业性。

睡眠，而非梦，曾被作为思考的对象吗？它是建构文学的材料吗？睡眠，过于寻常之事，我们很少去关注它，或者只有在失眠时，我们才会在药物的帮助下重新找回它。 普里莫·莱维、兰波、菲利普·雅各泰、普拉东诺夫……眼前这本小书为我们讲述了12位作家与睡眠有关的写作。批评家巴谢以纯文学而非神经科学的方式考察上述创作，并发现，睡眠在文学中无处不在，它潜入许多我们未曾注意的文本，在叙事中自主运行，塑造作品，这便是文学中的一股入眠之力。 对于中国读者来说，本书中

本书阐述了新时代中国特色社会主义文艺建设的核心概念及特征，分析研究了新时代中国特色社会主义文艺建设的理论资源、构成体系以及现状，总结了国外文艺建设的发展经验，并对新时代中国特色社会主义文艺建设的路径选择进行介绍。

本书根据国家汉语言文学专业文学概论课程教学大纲编写，在突出知识性、理论性、系统性的同时，强调了教材的知识普及性和实践指导性。本书系统阐述了文学理论的基本问题、本质与特征、功能、起源与发展、文学创作的准备与方法、文学作品鉴赏与文学流派、文学批评理论与方法等内容，理论知识点与概念的介绍简明、透彻，每章后配有相关练习与思考题，并提供延伸阅读书目与资料，便于学生系统地掌握相关章节的教学内容，扩大文学理论的知识面。本书内容简明，论述力求通俗晓畅，涉及一些理论辨析的难点和文学理论史资料，适合文学专业学习。

一个时代有一个时代的儿童文学，本书以中国进入新时代对儿童教育、儿童发展提出的明确工作目标和使命任务为出发点，论述新时代·新媒介背景下儿童文学的传播范式的多样性及同儿童教育相结合的价值，提出通过丰富的现代媒介手段，形成与儿童精神成长密切相关的儿童文学艺术样式，从理论到实践研究适应新时代对儿童发展要求的儿童文学的传播范式对儿童文化的生态环境与精神素质的建设及对儿童全面高素质发展的作用。

本书对文学研究中的空间转向与图画转向作了较为全面的梳理，同时对文学中自古有之的ekphrasis术语作了较为详尽梳理。通过对核心文献的深入阅读与归纳性阐释，突出核心概念和理论重点，澄清术语内涵和使用语境；同时提供两种转向背景下的文学文本阐释案例，试图将理论与实践进行结合，丰富文学研究的广度和深度。

本书主要包括文学概论、文学作品及其创作、文学接受、文学价值、文学鉴赏、实践视域下文学理论的演进、多元化与现象关注以及文学与其他学科的关联性等内容,重在阐述文学理论的实践特质问题,并进一步从实践角度探讨文学理论的功能、价值以及理论机制问题,在实践走向、范畴开掘、原理反思、理论演进等方面对文学理论实践视域的展开提出重要设想,并立足学科体系、教学状态、文学现实和地方本土文学文化资源,对文学理论解决实践问题可能出现的偏差进行具体分析,探讨打开封闭的文学理论体系,在实践层面推进文学理论建设的可能性。