从1999年《合同法》开始，我国合同法就是民商合一的，且是典型商事的。合同法规范如何实现科学、合理的民商合一，使商业的归商业，生活的归生活，这既是一个法哲学问题，也是一个具体的合同制度问题。本课题通过《民法典》合同规则民商合一的规范技术分析，探讨交易规则中民与商的“合”与“分”，以及如何通过解释使商业规则与民众生活既有必要的接近，也有适当的距离，实现各得其所。认为《民法典》合同编民商合一的法理构造，包括“商主民辅”型、“既民又商”型、“兼顾民事”型、“纯粹商事”型、“民主商辅”型五种形态，呈现出

本书主要以数据隐私、平等权和生命健康权的保护为视角，探讨了美国人工智能领域的基本权利保护现状，试图为中国提供一份可能的域外智识参照。 尽管美国同我国的社会背景、法律制度存在着巨大差异，但是技术全球化使得数据保护、黑箱算法和自动驾驶成为全球层面的共同问题，美国的规制经验可以为我国实践提供一份可能的智识参考。我国当前的数据保护尚未完善，黑箱算法只能借助数据保护的边缘力量，自动驾驶车辆的事后监管依旧缺位，而公众参与的缺失与不足，更是一直以来权利保护的切肤之痛。痴迷美国式权利保护固然不可取，但全盘否定美

数智时代，新闻与传播学研究须更好地应和时代的发展。人工智能等新技术形式不断迭变，技术与人类命运的关系愈来愈体现在日常生活的交往与谈话中。新闻与传播学在其学科自主知识体系探索中、在国际传播能力与国际形象建构的紧迫性中、在平台社会与认同传播的密切关系中、在通过建构数字基础设施来凸显的社会平等中，愈来愈呈现出其持续追问的姿态和传播思想价值观之转向中与个人自我的关系。虚实共生，在分化与分离着人与组织的观念、行为以及行动的同时，也在统合与凝聚着共同体，这为新闻与传播学应对时代的需要、以跨学科的姿态介入人之

本书是一部全面而深入的量化金融实战指南，从基础的Python编程和量化金融概念出发，逐步引领读者进入金融数据分析、量化策略开发、算法交易及风险管理的高级话题。本书还探讨了生成式AI和ChatGPT在量化金融领域中的应用，为读者提供了一个全面的视角和实用的工具。 本书共分为5章：第1章作为基础，介绍了量化金融、算法交易和Python编程的基础知识；第2章专注于金融数据的获取和处理，包括如何使用APIs和Python库；第3章深入讲解了量化策略与模型，涵盖了从统计学到机器学习再到深度学习和Tran

中央金融工作会议强调了金融工作的人民性和政治性，彰显了金融在塑造社会风貌、推动社会公平与可持续发展中的关键作用。 社会影响力金融作为一种同时追求财务回报和社会价值的双目标金融活动，旨在用金融手段解决社会问题，主要包括普惠信贷、普惠保险、社会影响力债券、社会影响力投资基金、公益理财产品、慈善信托等，正日益成为中国特色现代金融体系的有机组成部分。 本书可为各大金融机构探索以人民为中心的金融高质量发展提供具体的产品和服务借鉴，可为政府创新社会治理提供金融工具参考，并为高校和科研院所培育社会金融专业人才

《中国法治政府评估报告（2023）》按照党中央和国务院关于推进依法行政、建设法治政府的精神及其要求，持续完善“中国法治政府评估指标体系”，以解决法治政府建设中的具体问题作为实践导向，指标化、数据化、动态化地呈现了当前法治政府建设的基本面貌。 本项目由著名法学家马怀德教授领衔中国政法大学法治政府研究院专家团队倾力打造。迄今已经陆续发布了《中国法治政府评估报告（2013）》《中国法治政府评估报告（2014）》《中国法治政府评估报告（2015）》《中国法治政府评估报告（2016）》《中国法治政府评估报

本书是由中国社会科学院农村发展研究所和国家统计局农村社会经济调查司共同组织编撰的年度系列研究报告，自1993年以来每年出版一本，本年度为第32本。 本书包括三个部分，一是总报告，重点从粮食生产、农产品贸易、市场运行、涉农产业发展、农村居民就业和收入等方面分析2023年中国农业农村经济运行状况，并对2024年发展趋势作出判断，对主要指标作出预测，进而结合当前农业农村经济运行中存在的重点问题提出政策建议；二是专题篇，着重对2023年农村居民收入与消费状况、主要农产品生产与市场状况、种植业与林牧渔业发

本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责，专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究，推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章。

本书深入剖析了高等教育需求的本质与动因，将其视作受制于社会经济文化约束的稀缺资源。在城乡分层和社会分层的影响下，农村家庭高等教育的需求-获得-满足呈现连贯非一致性特征。本书将研究下探至农村家庭子女的整个教育过程，系统分析了农村家庭高等教育需求与获得的核心要素、关键环节与特点，并提出了一整套社会支持框架，旨在帮助农村子女克服家庭资本匮乏的弊端、提升学业成就、增加高等教育机会。这些讨论和建议为研究人员、政策制定者和关注教育公平的读者提供了新的认知视角与实践方向。

本书以历史时序为主线，从古代大学精神的缘起开始，对典型历史时期或大学案例进行梳理，在拉长历史时序的宏观判断与调查验证下，展望大学精神的未来取向及其指导下的大学发展取向，得出两个基本结论。第一，文化繁荣诱因与大学精神本质暗合，相互依存，同衰共荣。即文化繁荣的诱因正是大学精神的基本内涵和本质追求；大学精神的本质追求旨在致力于人的养成与人类文化的繁荣，二者属于共生相互依存关系，存在同衰共荣的关联性。第二，在不同历史时期，大学精神强弱和大学地位高低与对人的养育作用大小之间存在高度正相关性，大学精神发挥的