本书是作者在开设《西方人文社科经典名著选读》研究生课程基础上逐渐形成的。在中央财经大学开设此课程的目的，是为了提高研究生的综合人文素养，拓宽人文社科研究视野，尝试突破学科研究领域的限制，启发学科交叉研究的选题。本书内容是西方古代文本部分，主要由古希腊罗马及希伯莱经典文本组成，除了最后一篇的作者是英国近代历史学家爱德华吉本外，其他文本的原作者均为古代作家（中世纪之前），所有文本均为英文译本，可以让我们对古代地中海文明有个初步的认识和理解。本书在英文文本下有注释，每一篇之后有中文的读后感与阅读思考题

本书分六个部分：生涯漫笔、游踪留影、烟火人间、清浊之思、故里风物、乡音遗韵。“生涯漫笔”以夹叙夹议的文章为主，多为对人生的思考或对正确人生的倡导；“游踪留影”主要是记游文章；“烟火人间”写亲情、饮食、家居环境；“清浊之思”是作者长期在机关工作的体悟；“故里风物”主要写作者所在地区的地理风貌以及对生活景物的所思、所悟，“乡音遗韵”写亲人和父老乡亲。

本书包含4个章节,共49个单元,每个单元都是一个独立的场景,每一个场景又包含了一些相关单词。主单词都配有一个常用的生活例句,让学生们可以快速掌握该单词的使用方法。个别单词后面还附加有同义词、反义词、词组、单词巧记方法、小贴士等,丰富了学生的英语知识。除此之外,本书还插入了大量图画,增加了单词的趣味性。在每一个主题单元的末尾,我们设立了形式多样的练习题来巩固学生们的学习,大多与图画相关,并不枯燥。除了练习题之外,还有一些顺口溜来帮助学生加深对单词的记忆。

本书分为4个章节:基础入门、词性家族、时态语态、句式结构。每个章节又根据不同的知识点分为若干个小节,每个小节都完整地讲解了语法知识。本书中的每个知识点都有相对应的英文例句,重要的知识点或者单词都特别标注出来。每个英文例句又有相对应的中文翻译。这样,小学生就能简单明确有效地来学习。而且,本书在每个小节后都配有不同形式的习题,习题大都很简单,稍难的会给出参考答案。在小学生学习语法知识后,帮助他们加以巩固。

本书共分为8个章节,40个单元,收录了礼貌交际、学校家庭生活、外出活动、庆祝节日、情感表达等场景,并围绕着各个场景展开了不同的情景对话。每个单元涵盖了“场景会话”、“触类旁通”、“重点单词”和“跟我学地道口语”四个版块。“场景会话”与主题联系紧密,又与我们的生活息息相关。每个句子都有相应的中文翻译,重点句子加粗,便于读者学习和记忆。“触类旁通”是围绕核心句型,列举了相关的口语表达句子,有助于读者在特定的场景中做到举一反三。“重点单词”是从会话中选取一些重要单词,标注了最新的音标、词性、释义,帮助

本书将图和语法结合起来,并把繁杂的知识点简单化,重点突出,由简到难分为三个部分,“掌握基本的语法概念”“时态和语态”“四大句型和七大特殊句”。让读者对语法有初步的了解后,进一步学习句子的结构,能更精确地使用句子。每个单元,都包含“图解语法”“语法剖析”“自我测验”和“情景演练”四个版块,其中“图解语法”是以图的形式,把该单元的知识点串联起来,让读者对语法重点一目了然,快速掌握。“语法剖析”对图解里提到的知识点进行详细解释,分类成更细的小语法点,并穿插一些表格。例句表达口语化,注重实用性。

本书讲了传统意义上的经典——五经四书，而且讲了历史的经典《春秋左传》《战国策》《史记》以及诸子的经典，辞赋的经典，诗的经典，文的经典，简直是一部小而精的经典学史。他的目的在于使年轻一代了解整个传统文化，造就通才。

本书是一部简明的历史工具书，以词条形式，介绍自远古到20世纪初叶中外文明史上的重要史事。以史为据、客观平实的原则，内容主要依据中外相关的历史文献资料，并参考了具有权威性的研究著作和工具书。

作者希望借这本书帮助那些不愿意躺平的年轻人分析影响事情成败的诸多因素，并以自己的从业经验，提供一些解题思路。作者认为，面对一个难题，我们需要的是思路和方法，最不需要的是情绪化，而职场新人往往容易情绪化，这非但不能帮我们解题，还会拖后腿。本书大体围绕两个方面展开，一是思路，就是如何想；二是方法，就是如何做。作者精选了近60个关键词，结合实际案列分析，归纳总结了一本切实可行的职场操作手册。

咸丰同治年间，广东土客间爆发了一场旷日持久的大械斗。这是一场伤心惨目、影响深远的战争，同时也是一场难辨是非、被人遗忘的战争。这场械斗规模之大，死伤之众，影响之深，在中国历史上是仅见的。但因为它被当时的政府及后来的学者视为“民间私斗”而不予重视，加上当时有太平军、洪兵、第二次鸦片战争等关系国家社稷的事件和战争，使得这场械斗成了人们记忆中的死角。本书利用大量档案、官书和方志等资料，梳理咸同年间（1854—1867年）发生在广东土客之间的大械斗历史，分析其原因，还原其间的基本情形以及清政府的对策和平息