《望海潮》是实力派作家萧耳的最新长篇小说力作。 小说由上卷《朵小姐》、下卷《去海边》和番外《蟋蟀记》组成，讲述了出生于浙江三门农村的女主人公何朵朵一路成长的故事。 三个故事，三个主场，多重考验。一次次欣喜与落寞交织，何朵朵在命运的峰尖与谷底之间穿梭，在善恶边界拉扯，迷失在欲望和金钱的追逐中……最终，她转动命运的齿轮，从漂泊与沉沦中归来，在海边那间客栈，找到了生活的意义以及丰沛的自我。 所谓望海潮，是只有经历风暴后，才能获得生活的饱满与宁静。今后山野尽望，四下皆是奔腾的

上世纪八九十年代，红旗厂小学的万校长因心高气傲而被街坊们称为精神万元户，然而她的三个孩子却都天性散漫。在高考、就业和婚恋等人生命题上，强势的万妈妈与儿女们意愿对立，上演了一幕幕令人啼笑的家庭冲突……作品描绘了一幅极具时代气息的生活画卷，刻画生活的酸甜苦辣。塑造了一个执拗倔强、心高气傲的万老师形象，生动可感，小说中每个人物都有其独特个性和成长蜕变。以喜剧氛围引导读者探寻家庭和亲情的真正意义，找到每个普通个体的光芒。

本书可以帮助人们了解数字世界的基本知识，在数字社会取得成功，并帮助他们在其中实现自己的梦想。这本书基于这样的想法应运而生。实际上，数字化领域的知识缺口巨大，需求旺盛，时间紧迫。数字化进程将以更大规模、更快速度向前发展，而这些变革将影响到我们所有人。 一句话总结这本书，就是告诉读者：数字化是莫大的机遇和红利，它将颠覆以往的商业逻辑，并协助你和你的组织在数字化转型中取得成功。有预测表明，今天职场上50%的工作岗位到2030年将会消失。不过，这并不预示着大规模的失业，而是某些职业将被数字技术取代，另外

本书共选编了24支三好三有导学团队的育人模式案例，集中展示了各导学团队在师德师风传承、导学关系培育、管理体系构建、培养模式创新、团队文化建设等方面所形成的特色鲜明、卓有成效的做法和经验，为高校探索导学思政模式、培育优秀导学团队提供了有益参考和借鉴。 本书适用于高校导师、青年教师和行政管理人员阅读，能够帮助导师和青年教师了解导学团队建设的新理念、新方法，帮助行政管理人员把握导学思政工作的新方向、新路径，助力研究生教育改革发展。此外，本书也适合各级教育主管部门及社会人群阅读。

全书共15章，第1章介绍了学习python的好处何在以及如何高效地学习python；第2章介绍python、anaconda以及IDE的安装；第3章讲解编程的常识，包括io、文件系统、编码格式等；第4章介绍Excel和text文本的读写；第5章介绍数据处理神器-pandas；第6章介绍python的编程调试；从第7章开始进入数据分析的范畴，第7章介绍进行数据预处理；第8章介绍数据分析的常见问题和方法；第9章介绍在python中如何寻找异常值；第10章介绍相关和回归；第11章介绍聚类技术；第12章

当前外部环境正面临极其复杂的变化，企业靠市场、人口、资本红利驱动的粗放式经营模式已无法延续。如何提升自身造血能力？走高质量发展和精细化运营之路，以及做好财务管理是关键。财务转型迫在眉睫。华为从2007年开启的集成财经变革，使得精细化管理成为华为持续成长的推动力，大幅提升了华为整体的价值创造能力和效益水平。本书系统总结和复盘了华为集成财经变革和业财融合实践的精髓，揭示了华为以价值为纲的经营理念、财经发展历程、变革的核心思想，以及在交易、项目、研发、责任中心、内控、组织、数字化等领域业财融合的管理实

多年来，你可能一直试图用这样或那样的方法来管理或减少焦虑，但焦虑从来不会完全消失，它很可能一直存在于你我身边，所以你可以一边体验焦虑和恐惧，一边与它们和谐共处。本书将告诉你怎么做。在某种程度上，与焦虑做斗争或努力控制它才是真正的问题。本书的两位作者均为焦虑治疗专家，他们指出：不要把注意力集中在试图控制与焦虑有关的想法、感受上，没有像电灯开关那样能立刻关闭焦虑想法和感受的按钮。本书会为你提供一条摆脱焦虑和恐惧的困扰，全身心投入生活的新思路。1.学会接纳你的负面情绪。接纳可以帮助你在焦虑、恐惧、忧虑

只要地球提供一个开口，就有新的东西可以发现。 在岩壁的那头，在风声呼啸的窄道之外，在群山的腹地，在绿林中敞开的竖井里，在冰川闪闪发光的洞穴中，无不掩藏着一种欲望，一种探索未知的欲望。 跟随绍罗的探照头灯，扑朔迷离的地下世界在我们眼前缓缓打开：巨大的空庭、极高的瀑布、发光的生物、神秘的回声、梦幻的水晶洞、地狱般的蒸汽、原始的祭祀雕塑、被遗弃的骸骨和无处不在的黑暗与未知。地下世界既恐怖又魅惑，既让我们焦虑又似乎一次次在传递着启示：世界之深和太空之浩瀚是同一的。 石子向着未知的方向一路滚去，那滚动的声

本书内容讲述：一开始，八月初美好的一天，一位住在巴黎郊外的老人离开了宁静的巴黎郊区住所，这个被森林包围的“无人湾”，去往他在皮卡第的乡间别墅。他边走边观察周围的环境，不时提到一个被他称为“偷水果姑娘”的年轻女子，她似乎也踏上了前往法国北部的类似旅程。这个“偷水果姑娘”——读者后来知道她叫阿列克夏——起初似乎是他打算写或正在写的一部小说的主人公。她25岁，从青春期开始就一直“渴望逃离”，此刻刚从西伯利亚回来，马上又出门去寻找她的母亲。

“如果将唐史研究比为一场考试，那么杜甫几乎是在把答案展示给你看，只不过他的手势和暗号需要解读。”对于诗圣杜甫，从来不缺少研究。但宋代以来，诸家对杜甫生命历程的划分多侧重后半段，关于杜甫的前半生很少有深入考证，以至杜甫的实际生命史划分不均衡，人生前三四十年关注不多，而这恰恰是他思想和认知的形成发展期。本书聚焦杜甫的前半生，以历史学的研究方法，结合唐史研究，将杜甫置于8世纪的家族、社会、政治斗争以及地缘格局中，考证并还原出一幅杜甫当日所目睹、所身处的历史图景。