本书讲述了美国南北战争期间,一个名叫“讷丝”的黑人姑娘的遭遇。她被主人起了和“保姆”同音的名字,职责也是照顾女主人和做家务。一天,女主人从马上坠落,受了重伤,讷丝全心全意照顾她,她却没能活过来。男主人因为妻子的离世而迁怒于讷丝,把她送进了黑人监狱。与此同时,她的朋友罗尔斯仍然天天去树林小溪边等她出现,当他听说讷丝的不幸遭遇后,就发誓要去寻找她。

本书从纳博科夫后现代小说入手,分析其后现代小说叙事。第一部分梳理纳博科夫的生平与创作历程。纳博科夫具有独特的生活经历,一生中两次流亡经历与其创作经历相互交织。流亡生活不仅意味着生活环境的变化,更重要的是,带来创作语言的变化。第二次流亡后,纳博科夫由俄语转向英语写作,其写作风格也由象征主义转向后现代主义。第二部分阐述纳博科夫的文学思想。

本书借鉴当代叙事学、原型批评、文化批评以及认知科学关于青少年小说与青少年认知发展的相互构建以及认知发展在青少年小说中的文学表达等理论研究成果,从美国青少年“反乌托邦”小说浪潮、美国青少年小说发展趋势、美国青少年小说主题特征、美国青少年小说人物形象与人物塑造、美国青少年小说的文化内涵和美国青少年小说的叙事艺术等多元视角,研究探讨了美国青少年小说在叙事特征、思想主题、道德取向、教育意义、文化内涵以及伦理表达等方面的价值取向、文化特征和发展趋势。

本书致力于20世纪非裔美国文学中乌托邦书写研究,选取具有代表性的非裔美国作家作为研究对象,梳理非裔美国乌托邦文学从萌芽、诞生、发展到成熟的整个嬗变历程,全面把握其在不同历史阶段的不同特点,分析非裔美国乌托邦想象的整体表征和具体实践,明确非裔美国乌托邦想象传递的时代主题和传达的社会意义,探究非裔美国乌托邦文学与其他乌托邦文学的异同,探索产生差异的深层原因,并竭力探索这种差异背后隐藏的深层机制和文化差异。

《去山巅呼喊》（1953）是詹姆斯·鲍德温满自传色彩的处女作。小说描述了哈莱姆底层男孩约翰·格兰姆斯在十四岁生日这天经历的精神危机。作为私生子的约翰从小就饱受伪善的继父、教堂执事加布里埃尔的粗暴对待。软弱的母亲伊丽莎白则因不停的怀孕对其疏忽日久，且将照顾诸多弟妹的繁重责任转移到约翰身上。 爱的渴望和性的挫败，以及对荒败生活的恐惧，最终让精神走投无路的约翰匍匐在十字架前。在继父主持的周六晚祷告会上，约翰在幻象中经历了一次炽热的重生。与此同时，他的继父、母亲、姑妈则在祭坛

1954年，在美国中央情报局的支持下，危地马拉发生军事政变，颠覆了正在推行土地改革、努力成为美国式民主国家的阿本斯政府。政变背后是一则引发政治危机的谎言，也是一则改变拉丁美洲未来的谎言：艾森豪威尔政府声称，阿本斯政府以推行改革为名，意图充当苏联共产主义渗透美洲大陆的桥头堡。 《艰辛时刻》描述了一起发生在冷战时期的政治阴谋及参与各方的利益纠葛，其影响延续至今，多个国家卷入其中。马里奥·巴尔加斯·略萨在这部长篇新作中阐释了重构现实的两种虚构方式：叙事者通过自由地重塑人物和

一位南美海滨浪游者寻访自我的精神奥德赛，一部堪与博尔赫斯《南方》互文的惊艳之书：在父亲临终之际，一个无名巴西青年得知自己未曾谋面的祖父死因蹊跷，为追踪事件真相，青年带着父亲生前托付给他的老狗，踏上了当年的事发地加罗帕巴，一场寻访祖辈生活经历的特殊旅行就此展开。这既是一次寻根之旅，也是一个虚掷时光的年轻人返回历史、重获自我身份认同的成长历程。

由资深教育专家和中小学骨干教师共同完成，编辑出版的语文无障碍阅读丛书是一套很适合中小学生阅读的经典课外读物。本辑共二十本。丛书遵循从基础到拓展的原则，体现层级深入的理念，展现精神成长的过程，关注阅读对青少年的精神塑造及人生成长的影响，将素质培养作为本书的核心编辑理念。在丛书体例设置上，编辑团队对每本书从内容到形式都进行了独到的评析、介绍，每本书还增加了名师导航、名师导读、名师指津、咬文嚼字、英语学习馆、名师点拨、学习要点、写作借鉴、知识链接、必考点自测等栏目。用通俗明快的语言文字，将学术性、知识

本书描写了100个在互联网时代已经消失或濒临消失的生活情景,讽刺了当下让人疑惑不解的现状,记录了信息时代里,人们生活发生的变化。

1938年,诺贝尔文学奖获得者赛珍珠的文学作品遍布世界各地，关于她和她作品的学术研究促进了各地文化的交流与合作。本书以时间作为主线，多主题、多学科地遴选中国赛珍珠学术研究的优秀成果，组织作者和译者进行英文翻译，结集出版，以加速国内赛珍珠研究学术精品的国际化传播。本辑主题为“赛珍珠与中国小说”，分“赛珍珠的中国小说研究”“赛珍珠英译《水浒传》”和“赛珍珠与中国小说家”三大板块，遴选并英译中国学者的21篇文章，在研读赛珍珠相关作品的基础上，运用多种理论方法，多角度地研讨赛珍珠阅读、研究、翻译、传播中