我国钢琴艺术随着西方音乐文化的传入而发展,逐步展现出中国钢琴音乐的独特魅力。本书从高校钢琴教育的理论研究、演奏技巧、教学实践等方面出发,介绍了中国钢琴教育的发展、高校钢琴教学过程以及钢琴音乐的美学特征、流派分类及演奏中基本常见问题,详细论述了钢琴音乐演奏的基础准备、指法技术、节奏技巧,并对中国钢琴音乐的创作研究、声韵艺术、民族元素和中国钢琴音乐的改编作品展开论述,同时对钢琴弹奏技术教学、钢琴演奏实践指导、钢琴伴奏的教学方面通过案例形式展开详细分析。

在钢琴演奏之路上,钢琴教学起着至关重要的作用。本书从钢琴教学理论概述、钢琴教学的发展、钢琴教学方案与方法、现代理论视域下的钢琴教学、钢琴教学涵盖的研究内容与方法等方面研究入手,介绍了钢琴教学的性质与目标、原则与任务以及钢琴教师的职业素养,以及中西方钢琴教学的发展历程和中西方钢琴教学模式探索,针对实践中的钢琴教学的方式方法以及钢琴教学的组织形式、钢琴教学的现状和现代教学理论在钢琴教学中的运用等内容,结合教学实践,提出了合理建议。

本书立足美学视野,对跨文化音乐观的概念、内涵和特征进行基本的阐释。核心观点:小提琴艺术音乐文化观体系,从高风峻节的人文传统、规言矩步的科学志趣、休戚与共的民族认同、和而不同的平等本位角度,解读中西小提琴音乐文化观的基本准则。从自然观、民族观、文化差异观、艺术观四个方面进行比较,透过案例分析与理论研究相结合的问题考证,得出了本书的主要结论。

本书主要阐述了钢琴的发展简史、钢琴艺术的发展历程、现代钢琴的演奏艺术、钢琴教学的基本理论、钢琴教学中的教与学、钢琴教学中的心理训练、钢琴教学与音乐艺术追求等内容。从多个角度对钢琴艺术的完美呈现和未来发展趋势进行了深入论述,主要目的在于帮助钢琴专业的学生提高对钢琴未来发展价值的认知,满足个性化需求和社会发展需要双重目的,不断提高专业学习能力,使学生能够掌握较好的钢琴表演艺术,不断提高自己的专业水平;同时帮助从事钢琴专业的教师提高教学水平和综合素养,启迪钢琴教育可以不断地探究有效的教学策略,在激发学

本书主要阐述了钢琴音乐的发展演变、钢琴演奏的基本理论、钢琴演奏者的基本条件、钢琴演奏的理论基础、钢琴演奏技巧的表现、钢琴演奏的风格探索、钢琴艺术的演奏实践、现代钢琴教学的解读、钢琴教学的不同课型分析以及钢琴演奏与教学的误区及其纠正等内容。本书重点对钢琴演奏技巧进行研究,并阐述了如何提高演奏技巧,提出的观点对钢琴教学和学习具有一定的指导作用,能够增强学生学习音乐的兴趣和提高学生对音乐的鉴赏能力,使学生更好地接触和感受音乐。

本书针对大提琴的演奏特色,阐述了如何使用大提琴表达人类丰富的思想感情和文化内涵,实现演奏者和聆听者心绪的沟通,提高自身的音乐修养和大提琴的演奏技术。本书采用了翔实全面的研究资料,借鉴综合了学界最新的研究成果,并在此基础上有所创新和突破,相信一定会对推动相关方面研究的发展做出贡献。

本书属于钢琴演奏艺术方面的著作。全书从音乐中的符号学入手，以钢琴演奏艺术为研究对象，介绍了钢琴作为乐器本身的起源与发展，阐述了钢琴演奏艺术的历史发展，并从理论、实践、艺术审美等角度对钢琴演奏进行研究分析。从符号学与音乐符号学的基本理论出发，阐述了钢琴这一乐器的发展与钢琴演奏艺术的发展，通过理论和实践层面的研究，对钢琴的演奏艺术进行了全方位解读。对音乐理论、钢琴演奏、钢琴鉴赏方面的研究者和从业人员有学习和参考价值。

本书紧紧围绕“钢琴演奏理论与教学论研究”这一主题展开论述，依次介绍了钢琴音乐的发展史，钢琴的基本知识理论，以及钢琴演奏的技巧与方法，钢琴演奏中需要注意的问题。另外就钢琴教育的一些基本理论展开了说明，提出了我国钢琴艺术的发展展望与创新之路。

钢琴教学是一项专门学问，从钢琴技能的历史延续看，这门学问的重要性丝毫不亚于钢琴技能本身。古今中外的著名钢琴演奏家的成功，不仅得益于他们老师高超的演奏技术，也得益于他们老师高超的教学水平。因此，一名钢琴教师应该像重视演奏技能的提高那样，重视钢琴教学的研究，提高自己的教学水平，培养好下一代。本书先是分析了钢琴教学的基础理论，再从钢琴教学的人员组成、教学过程、具体内容、教学大纲的制定与实施、钢琴教学法的应用等方面展开论述，最后对钢琴教学中经常出现的问题进行了分析。全书内容全面，结构合理，适合钢琴教学从

中国钢琴发展的势头非常强，将钢琴音乐作品所承载和体现的中国文化传承与变迁揭示出来，在民族化进程中研究中国钢琴音乐，分析中国钢琴音乐民族化创作，具有重要的现实意义，也是撰写本书的初衷。本书主要内容包括绪论、西方钢琴的传入及在中国的本土化、中国钢琴音乐民族化的逐步探索、改革开放以来中国琴音乐民族化的多元探索、中国钢琴音乐的本体解析、中国钢琴音乐的装饰音解析、中国钢琴音乐民族化创作的融合、中国钢琴作品的民族化诠释。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，可读性强，是一本值得学习研究的著作。