这是一套将鉴别特征与现实市场投资和收藏保养技巧紧密结合的收藏类图书，是一本集知识性，实用性于一体的艺术品收藏与鉴赏的入门读物。书证图片清晰，知识点详细，无论从视觉冲击力，还是实际购买指导价值上，都有同类图书中不具备的特色和亮点。

这是一套将鉴别特征与现实市场投资和收藏保养技巧紧密结合的收藏类图书；是一本集知识性，实用性于一体的艺术品收藏与鉴赏的入门读物。书中图片清晰知识点详细，无论从视觉冲击力还是实际购买指导价值上，都有同类书中不具备的特色和亮点。

也许最坏的情况不一定出现，但人类剩下的时间确实不多了。首先可以确定的是，地球人不可能离开自己的星球而移民到另一个星球上。因此，我们必须计划未来，因为未来就是即将到来的明天。从现在开始，必须一一区分那些我们已经钻进的死胡同，并且广而告之：如果我们执迷不悟地走下去，会逐一遇到什么灾难？人口的边界、科技的边界、经济发展的边界究竟在哪里？本书既讨论了核竞争、气候紊乱、人口过剩、生态破坏等令人担忧的现实，也思考了进化的重新定义、经济的原教旨主义、生态环境保护与全面的**性教育等问题。

《青舟物语》是山本周五郎的代表作之一。山本周五郎在日本昭和时代的初期，移居到了千叶县的浦安町，依据自己在浦安町的见闻和体验写作了这本《青舟物语》。小说中的场景设定在作者虚构的城市—根户川入海口旁的渔村“浦粕町”这个地方。而《青舟物语》的故事情节是通过被浦粕町的老百姓们称作“蒸汽河岸先生”的“我”的第一人称叙述推进展开的。小说中的“我”可以被联想成本书作者的山本周五郎，但是这本小说的文风和日本传统的私小说并不相同。作为外地人的“我”被当地的居民当成了“冤大头”，遭遇了各种不合理的、不公平的待遇，然

《结构素养：基于核心素养提升的结构教学研究/梦山书系》是孙老师对25年教学生涯的回顾与梳理，也是她对所在学校数学组10年结构教学和3年工作室研究的总结与提升。在“我的教育主张”这章，她明确自己作为数学教师的使命，那就是：站在儿童的立场，用数学的眼光，构建教与学互动的过程，“建设自由的、开放的，具有研究性和生长性的数学课堂”，努力实现“关注每一个、成长你我他”的目标。她的“我的研究策划”这章，“基于核心素养提升的结构教学研究”，将我们从“教”的视角深入“学”的领域，思考结构教学与核心素养之间的相关

本书共分为五个章节，以“架设沟通桥梁”“拉紧情感纽带”“践行共同梦想”“聚焦民生福祉”“传承世代友好”为主题，甄选了25个具有代表性和象征和象征性的民心相通故事，全面还原故事背后的感人情节，绘就了一幅我国人民与“一带一路”沿线各国人民心手相牵、情谊相连的美好画卷。

《中考作文提分有办法（全3册）》这套书从提升学生思维能力入手，分析中考作文命题和中考失误文，为学生提供可借鉴的写作方法；以及中考作文专项训练，从审题、素材、语言表达和内容结构等方面，帮助学生找到高分突破的瓶颈。本套书不是对中考作文应试知识的讲解，注重思维方式的引导，做到了高分和高能的结合，为学生提供了借鉴的范本，使人更容易理解高分作文的训练路径。

埃贡.席勒，奥地利绘画巨子，师承古斯塔夫.克里姆特，维也纳分离派重要代表，是20世纪初期一位重要的表现主义画家。席勒受到佛洛伊德，巴尔等人的思想影响，其的作品特色是表现力强烈，描绘扭曲的人物和肢体，且主题多是自画像和肖像。在席勒的肖像作品中人物多是痛苦，无助，不解的受害者，神经质的线条和对比强烈的色彩营造出的诡异而激烈的画面令人震撼，体现出一站前人们在意识末日降至时对自身的不惑与痛苦的挣扎情感。

保罗·塞尚(1839--1906)，法国著名画家，现代艺术的先驱，开辟了世界美术史上的新纪元，是后期印象派的主将之一，从i9世纪末便被推崇为新艺术之父，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为现代艺术之父造型2父或现代绘画之父。 塞尚对物体体积感的追求和表现，为立体派开启了不少思路，其独特的主观色彩与强调客观色彩感觉的大部分画家都不同。塞尚在讲到他的画时，经常这样说色彩丰富到一定程度，形也就成了。在进行印象主义艺术革新的画家中，塞尚进行的是个人艺术革命。如果说雷诺阿、德加或者莫奈这些

2019年11月9日，张之洞与广雅书院（局）暨中国近代文化教育转型研讨会在广雅书院旧址广东省著名中学广雅中学召开。本书收录会议论文集十九篇，围绕近代书院与学术转型、张之洞与晚清士风、广雅书院与近代教育、广雅书院（局）与近代出版、藏书等有关议题展开研讨，集中呈现近年来有关张之洞的研究成果，进一步发掘广州乃至广东地方文化、教育事业的历史底蕴。