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本书共分为三章，主要内容包括：学生心理素质教育的理论指导；学生心理素质的升级指导；学生心理素质教育的故事推荐。

本书分为学生科学素质教育的理论指导；学生科学素质教育的故事推荐两部分，主要内容包括：提高学生科学素质教育的重要性；科学教育中学生学习的原则等。

在人类文明的进程中，数不清的教育大家，手擎着大旗，浓书着历史，描绘着蓝图，才有了今日教育的巨大进步。他们站在教育的殿堂里，发出的宏音，留下的足印，历史永远都不应该忘记，也不会忘记。《四特教育系列丛书：中国教育名家印记》放眼中国教育进程，遴选出对教育产生重大影响的国内近百位教育名家，对其生平、教育思想、学术成果等进行介绍评说。

本书分学生美育素质教育与升级的理论指导、学生美育素质教育与升级的故事推荐二章，内容包括：美育对学生素质教育的意义、美育在素质教育中的重要地位等。

纵观自由市场的发展历程,约翰·格雷对全球资本主义和“放松管制”发起了精彩绝伦的口诛笔伐,尖锐地抨击了埋下全球经济危机祸患的自由放任资本主义的贪婪和狂妄。面对全球经济环境的重大改变,格雷发人深省地指出:自由放任不是政治经济问题的“林丹妙药”!被视为“天赋权利”的自由放任主义,一度受到世界各地政客和经济学家的热捧,在追逐所谓的“经济效?”的征途中,它完全忽视了经济风险和社会安全,不惜以社会财富分配不均和人类痛苦为代价,直至带领人们走向经济崩溃的深渊。自由市场不是全球化的“终极状态”!以美国为首的西方

本书共分为四章，主要内容包括：学生阳光心理教育的理论指导；学生阳光心理教育的心理辅导；学生阳光心理教育的性格塑造等。

本书共分二章：学生集体素质教育的理论指导和学生集体素质教育的故事推荐。具体包括：集体主义在教育中的地位、学校进行集体主义教育的方法等。