本教程以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，着眼培育和践行社会主义核心价值观，以提高学生国防意识和军事素养为重点，全面落实了《大纲》规定的教学内容和目标要求。教程分军事理论和军事技能两篇，共10章。军事理论篇，既突出了基础性，基本概念、基础理论、基本知识清晰明了，通俗易懂；又突出了时代性，新论断、新思想、新成果亮点纷呈，引人入胜。军事技能篇，既符合军事技能生成的基本规律，逻辑清晰，循序渐进；又贴合大学生军事技能训练的

本书共分为五章，分别为：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备。又细分为多个小节，内容包括：国防概述、国防法规、国家安全概述、国家安全形势、军事思想概述、战争概述、信息化装备概述等。

本书共分为三部分，*部分系统分析概述，国防系统分析的内涵、动因和主体、国防系统分析的方法及研究案例。第二部分国防系统分析的不同视角、系统分析和红队判研、自相和系统分析。第三部分特定领域的国防系统分析包括防空领域的系统分析、弹道导弹国防系统分析；非传统领域的系统分析；航空、太空与网络空间领域的系统分析。

本书共分为六大部分，即国家安全、中国国防、军事思想、现代战争、信息化装备、军事高技术。

本书分为上下两篇，共九章，上篇军事理论部分包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术以及信息化战争五章；下篇军事技能部分包括条令条例教育与训练、轻武器射击、战术和军事地形学与定向运动、综合拉练五章。

国无防不立，民无兵不安。国防是国家生存与发展的安全保障，国家的繁荣富强离不开全民国防意识的增强。加强国防教育，培养全民国防教育观念和国防精神，是我国应对复杂的国际局势、构建和谐社会和实现“***”的重要保障。对大学生进行国防教育，可以使他们掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，更好地履行国防义务。实践证明，国防教育课程的开设，能使广大学生培养国防观念和国家安全意识，增强努力学习的使命感，塑造健康积极的人生观和价值观，有效地提升综合素质。为了全面贯彻《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法

《大学生军事理论与技能教程》坚持以国防教育为主线，紧密结合当代学生的特点，着眼于时代的发展和军事理论的变化以及学校国防教育的实际，把大学生*关注的热点问题、新的科技信息和军事科技新动向、新发展等内容充实到教材中。教程力求内容新颖、结构合理、重点突出、文字简洁、通俗易懂，融知识性、趣味性和教育性于一体，以增强实用性和可操作性，目的是好地提高大学生学习军事知识的热情和参加军训的积极性，好地普及军事理论和军事技能知识。

本书分上下两篇，共十章。上篇军事理论包括中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术和信息化战争五章；下篇技能训练包括中国人民解放军条令教育与训练、轻武器射击、军事战术、军事地形学和综合训练五章。

本书为地方高等学校军事理论课教程，教程内容符合教学大纲的规范和要求。全书分为上下两篇，上篇包括：中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争等五章。下篇包括：中国人民解放军条令教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练等章节。

李有祥、杨新主编的《大学军事教程(第2版普通高等学校军事理论课程教材)》共六章内容，主要包括：军事高技术、中国国防、军事思想、国际战略环境、信息化战争、人民防空。本教材的突出特点：一是内容丰富、信息量大。涵盖了《大纲》规定的所有内容；二是层次高、视野广阔。反映了当今世界军事发展、我国国防建设的新趋势、新要求与新成就；三是紧贴时代、重点突出。既科学反映了军事科学的学科知识体系，又突出了大学生国防教育的重要知识点。既反映了大国国家安全战略的*新调整，又突出了我国面临的海洋安全、网络电磁空间安全、太空