1.是原文的节选，不是现代汉语的改编本，也不是故事的梗概本。 2.选编者均为知名学者和作家。 3.原汁原味的传统文化之美的插图。 4.首次采用了名家点评的文字。 为了方便孩子们的阅读，增加了以下内容： （1）前言 （2）人物关系表 （3）难认字词的注音和注释。

1.是原文的节选，不是现代汉语的改编本，也不是故事的梗概本。 2.选编者均为知名学者和作家。 3.原汁原味的传统文化之美的插图。 4.首次采用了名家点评的文字。 为了方便孩子们的阅读，增加了以下内容： （1）前言 （2）人物关系表 （3）难认字词的注音和注释。

1.是原文的节选，不是现代汉语的改编本，也不是故事的梗概本。 2.选编者均为知名学者和作家。 3.原汁原味的传统文化之美的插图。 4.首次采用了名家点评的文字。 为了方便孩子们的阅读，增加了以下内容： （1）前言 （2）人物关系表 （3）难认字词的注音和注释。

《康熙时期中朝诗歌交流系年：1662-1681》时间范围以清康熙元年（1662）为上限，康熙二十年（1681）为下限，历时20年，收录《燕行录》作品25种，以康熙时期中朝诗歌交流本事及创作时间为重点考察内容，通过对以使臣为媒介的中朝诗歌交流实况的系统考察，透视清代中朝文化交流风貌。本书所言“朝鲜”，指朝鲜半岛自1392年由太祖李成桂建立，至1896年高宗李熙宣布独立这一段历史时期，史称朝鲜王朝，与古朝鲜、整个朝鲜时期及当今朝鲜国家相区别。本书所录朝鲜文士的诗歌、日记等皆为汉诗、汉文作品，非汉语创

《读宋词学写作》以宋词中脍炙人口的名句为中心，从拟题立意、开头结尾、结构布局、人物刻画、景物描写、抒情技巧、议论方法、修辞方法等八方面入手，详细解析了其在文章写作中的方法和技巧，内容通俗易懂，方法简单易学，可有效破解日常写作中的常见难题。八个主题中，每个主题下面精选了10到12句（首）美到令人窒息的宋词，每句（首）分别列出出处、原文、注释、译文、赏析和写作应用，因此，《读宋词学写作》又是我们欣赏宋词的一个绝佳读本。宋词取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、文情并茂，其中含有丰富的文章写作技巧。例如，以记