本书为中国医学发展系列研究报告丛书之一，旨在系统回顾并总结中华医学会病理学分会第十二届委员会期间中华医学会病理学分会的现状（主要数据收集时间节点为20162018年），包括组织结构与工作情况，以及中国病理学者在此期间的研究进展与学科贡献，以进一步促进我国病理学科的良性发展。本书尽可能反映了这一时期我国病理学者在学术交流、医师培养、基金项目及学术研究领域的一系列成果，并对健康扶贫、爱心医疗及病理学科普等多个热点话题予以阐述。全书由国内临床、科研一线的中青年病理学专家撰稿，采取三年回顾精选文摘及资深

内容设置：紧扣教学大纲的要求，密切联系教学过程中的重点、难点。设置教学要点、重点难点剖析、同步综合练习，并附答案和解析。题型安排：以研究生入学考试、本科生专业考试的题型为标准，设计了选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、病案分析题等类型题目。强化实用性：为方便读者自学，对部分题目给出了“解析”，分析做题过程中的常见问题，帮助读者了解如何做，考查什么知识等，培养分析能力。

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《病理学基础》共二十章，从内容上分为总论和各论两部分。总论部分重点阐述病理学的基本知识和基本理论，即人体疾病发生发展的基本规律和基本病理变化。各论部分介绍各系统常见疾病的发生发展规律。教材设计的“学习目标”“要点”和“思考题”及“案例分析”模块，构成了本套教材“三位一体”的结构框架。“学习目标”是在学习之前对知识点进行概括，“要点”是学习中对知识点和考点进行提示，“思考题”是学习结束后对知识点进行复习，“案例分析”旨在注重病理与临床的联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，为学生学习专业课程打下

《病理学与病理生理学实验及学习指导/全国医学高等专科教育“十二五”规划教材》分为实验指导和学习指导两部分，内容覆盖面广，重点突出，知识应用性强。实验部分包括病理学和病理生理学在内的12个实验。其中病理学实验指导较之传统的实验指导，在内容安排上，增加了病例讨论的内容，以加强病理临床联系，培养同学们临床思维能力。每个实验中都提供了大量的图片，更加方便同学们学习。通过实验，帮助学生巩固《病理学与病理生理学》的基础知识，学会和掌握疾病关于病理学和病理生理学方面的病变特征。学习指导部分题型有名词解释、填空

本书内容包括：疾病概论；细胞和组织的适应、损伤与修复；血液循环障碍；水和电解质代谢紊乱；酸碱平衡紊乱；缺氧；发热；炎症等。

《安徽省高职高专护理专业规划教材：病理学（第2版）》主要介绍了疾病概论、细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、水及电解质紊乱、水肿、酸碱平衡紊乱、炎症、发热、弥散性血管内凝血、休克、肿瘤、呼吸系统疾病、缺氧、呼吸衰竭、心血管系统疾病、心力衰竭、消化系统疾病、肝性脑病、黄疸、泌尿系统疾病、肾衰竭、女性生殖系统和乳腺疾病、传染病及寄生虫病的病理变化。书后附有实习指导和彩图。本书内容丰富，突出“三基”和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，强调理论联系临床。《安徽省高职高专护理专业规划教材

在教育部教育改革、提倡教材多元化的精神指导下，北京大学医学部联合国内多家医学院校于2003年出版了第1版临床医学专业本科教材，受到了各医学院校师生的好评。为了反映最新的教学模式、教学内容和医学进展的最新成果，同时也是配合教育部“十一五”国家级规划教材建设的要求，2008年我们决定对原有的教材进行改版修订。本次改版广泛收集了对上版教材的反馈意见，同时，在这次教材编写过程中，我们吸收了较多院校的富有专业知识和一线教学经验的老师参加编写，不仅希望使这套教材在质量上进一步提升，为更多的院校所使用，而且我

《病理学基础》主要介绍了疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，各系统常见疾病，传染病，水、电解质代谢紊乱，水肿，酸碱平衡紊乱，发热，缺氧，弥散性血管内凝血，休克，重要器官功能衰竭等内容。书后附有实习指导和彩图。《病理学基础》文字简练、形式新颖，适合中职学生的知识水平和生理、心理特点。为了帮助学生能顺利通过执业护士资格考试，书后还附有两套模拟试卷。《病理学基础》可供中专、中职护理专业及医学技术类相关专业使用。

《高等医学院校系列教材：病理学》由全省10所高等医学院校的专家教授编写，主要介绍细胞和组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、神经系统疾病、传染病与寄生虫病等的病因和病理改变。《高等医学院校系列教材：病理学》内容简明扼要、图文并茂，书后附有复习思考题和彩图。 《高等医学院校系列教材：病理学》可供临床医学、护理学、口腔医学、预防医学、影像、检验、全科医学及其他医学相