随着生态文明建设上升为中华民族永续发展的根本大计以及旅游业成为国民经济的重要支柱性产业，旅游生态安全已经引起学者们的高度重视。《广西康养旅游目的地旅游生态安全研究》对广西康养旅游目的地的生态安全进行了研究。内容共分为三篇：第一篇是康养旅游的研究，包括康养旅游的相关理论、康养旅游发展的可行性与必要性、康养旅游的类型、国家康养旅游示范基地；第二篇是旅游生态安全研究，包括旅游生态安全的相关概念及理论基础、旅游生态安全的评价、旅游生态安全评价指标体系构建、旅游生态安全的预警；第三篇是广西康养旅游目的地康

《彭水民俗与乡村旅游概论》着眼于学生职业生涯发展和职业素养培养，着力发挥该课程在提高职业教育人才培养质量方面的关键环节作用，以促进彭水地方旅游专业人才系统化的培养。作为为彭水当地的行业和企业输送人才的职业院校，如何培养职业感强、具有服务精神的专业人才成为当今中等职业教育的重要课题，教材又是其中的重中之重。《彭水民俗与乡村旅游概论》详细地讲述了彭水当地的景点及各个进景点的民俗文化活动，使学生对彭水当地各个景区及民俗文化有深入的了解。近几年彭水苗族土家族自治县旅游业得到飞速发展，因此需要大量的导游从

旅游业是我国重要的产业，语言研究与产业相结合是本书的一大特色；此外，本专著弥补了旅游英语认知研究一些空白。本书内容分成三大部分：理论概述、本体研究和成果应用。理论概述包括一些重要的概念、理论的阐述和理论之间的联系以及理论框架的构建等；本体研究主要对词语、句子、语篇和语境中特殊语言现象进行抽象、归纳，然后，结合人的身心体验和典型实例进行认知阐释，本书不仅对词语、句子、语篇的普适性特征进行了认知阐释而且对认知语境下语言的应变性特征也进行认知阐释；成果应用主要结合旅游语言特征提出教学方法和教学策略；再

工业旅游是随着社会发展而产生的一种新兴旅游项目,是工业与旅游业融合而形成的一种新型业态，有着广阔的发展前景。我国工业旅游起步较晚，但发展势头迅猛，已经引起了政府、学界和业界的高度关注，其研究具有重要的理论和实践意义。本书界定了工业旅游的内涵；阐述了工业旅游的理论基础及其指导意义；探讨了工业旅游发展的驱动机制及产生的效应；分析总结了工业旅游的发展条件和开发模式；运用区域旅游开发的昂谱(RMP)分析模式对工业旅游进行了综合分析；剖析了我国工业旅游发展现状和空间结构特征，并提出我国工业旅游发展战略与前

《石漠化地区绿色发展之路：凤山县国家生态农业公园规划实践》一书共分上、中、下三篇，上篇通过对滇黔桂地区石漠化综合治理十年来的回顾与思考，多角度总结了石漠化治理的历程、经验和模式；中篇从石漠化综合治理的策略和方向展开研究，提出新的发展理念下石漠化综合治理的创新发展思路；下篇以凤山县国家生态农业公园实践为证，论述通过建设国家生态农业公园，构建石漠化综合治理、农业可持续生产、旅游良性开发的良好局面。

本书共十章，内容包括：旅游人类学概述、乡村旅游发展概况、旅游人类学视阈下的乡村旅游文化审视、旅游人类学视阈下的乡村旅游文化体系构建、旅游人类学视阈下的乡村旅游文化产品规划与设计、主客关系下的乡村旅游形象建设、大别山乡村旅游发展现状、旅游人类学视阈下的大别山乡村旅游文化构建等。

根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）和青岛市委办公厅、市政府办公厅《关于深入推进基础教育综合改革的意见》（青办发〔2015〕20号）要求，青岛市教育局在《关于深化中小学课程改革的意见》（青教通字〔2015〕92号）中提出了务求实现学校课程资源极大丰富、教师开发课程能力显著增强、农村学校课程建设水平进一步提升的目标。青岛市教科院以建设青岛市精品课程为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点，多措并举推进课程建设，

本书不仅对浙江省的主要旅游城市（杭州、宁波、绍兴等）和景点（西湖、灵隐寺、普陀山、雁荡山等）进行日文介绍，更是通过生动的日文会话展现旅游场景。具体内容包括三方面：城市或景点介绍、旅游会话、景点知识补充。

本书基于生物学界的共生理论，探讨滇越此区域内的国际旅游合作问题。丰富了区域旅游合作的内涵，拓展了区域旅游合作的思路与方法，是共生理论应用于旅游学研究的一个重要突破。

本书以实践与理论相结合的方法，探索教学链、产业链、利益链三链深度融合的职业教育集团新模式，并以旅游职业教育集团的实践对职业教育集团化办学进行研究与探讨，希望能够促进职业教育集团化办学进一步发展。