本书主要讨论博物馆教育项目的策划与管理,具体涵盖博物馆门的职责、教育工作者的构成与职责、教育项目的策划管理模式,并说明博物馆教育项目的策划与实施的经验结构。探析基于不同参观阶段、基于不同形式的博物馆教育项目的策划与实施。并列举括信阳博物馆、长沙博物馆、上海博物馆在内的教育项目策划与实施的典型案例。