从传播主体来看，互联网信息传播已经不再是以专业化信息生产和传播机构为主的面向同质化受众的点对面式单向的大众传播，人们以兴趣、爱好、观点和态度等维度在互联网上结伴而居，形成无组织的组织力量的群体传播。互联网群体传播的形成有着媒介技术、心理需求和社会文化等多重原因，与其他传播类型相较而言呈现出较强的情绪化传播特征和分化的社会影响。

本书就电子信息与网络安全管理实践展开全面论述。从电子信息的基础认知入手，对计算机网络、现代通信技术及信号与信息处理技术原理、网络安全、网络安全防护技术、无线网络的安全与网络设备安全、新时期互联网监管平台建设等方面展开叙述。

本书以湖南大众传媒职业技术学院校园文化建设为例，为高职院校的职业属性特征的校园文化建设提供可参考的样式。本书介绍了学校的理念文化识别系统(校训、学校精神、三风等)、视觉文化识别系统(校徽、校旗、校歌等)、行为识别系统(师生员工的各种行为规范和发展方向)、环境文化识别系统(校园道路命名、景观与环境规划与设计等)，阐释全校广大师生员工有共同倡导、共同拥有、共同遵循的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范。本书结合湖南大众传媒职业技术学院立足湖南、面向全国，服务文化产业、突出传媒特色的办学定位，系统展

本书分为:科普产品新形态,科普短视频,县级融媒体中心的科技传播三部分,主要内容包括:在地资源助力科普夜游,打造地域专属科普景观;格致论道:科普讲演新形式,超媒叙事强联动等。

本书具体内容共三篇：第一篇为电子电路篇，包括电子技术实验仿真知识、模拟电子技术实验、数字电子技术实验和数字系统设计实验；第二篇为信号处理篇，包括信号与系统实验和数字信号处理实验；第三篇为通信系统篇，包括通信系统实践理论介绍和通信原理实验。其中，每一章的实验项目主要包括实验目的、实验内容、预习要求、实验设计及仿真、问题讨论及开放性拓展等内容。全书内容丰富，系统性和科学性强，适合电子信息专业应用型本科高校的教师作为教材或学生实践学习的参考书，尤其是在新工科建设背景下，本书可作为电子信息专业混合式实践

本书主要阐述了新媒体的前世今生、新媒体的文化意义、新媒体视野下的传播受众、大数据时代新媒体的内容运营、新媒体运营模式的全方位解读、新媒体时代传统媒体的战略转型、新媒体时代文化传播的路径探讨等内容。

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本书属于信息化方面的著作,由信息化规划概论、信息化规划的启动与准备、组织分析与信息化战略的形成、组织信息化架构及其应用组合设计、信息化基础设施规划、数据资源规划等几部分组成,全书以信息化项目为研究对象,分析信息化项目管理的概念、生命周期以及项目的范围管理等,并对信息化项目管理的发展方向及其创新实践应用进行研究。

本书是2019年度国家广播电视总局部级社科研究项目《国际视听媒体融合发展趋势及典型案例研究》的研究成果,分别从海外传媒集团的媒体融合运营海外运营商集团的媒体融合运营海外互联网机构的媒体融合运营海外报业机构的媒体融合运营海外终端制造机构的媒体融合运营五个方面进行阐述,以五大领域的十四个代表机构为典型案例,分析其融的历程,将业务架构、发展规模、融媒体突出的特点、潜在的问题一一指出,充分展现了媒体融合运营的历史、现状和特点。

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