本书根据实践与互动理论建立了线上、线下世界融合的校园生活与大学生社会性发展的关系集群模型，从而从理论视角上清晰阐述了社会生活网络化与大学生社会性发展的互动关系。本书通过对大学校园生活中诸领域的网络化社会活动问题、现状、机制等的分析，在应用视角上丰富和发展了大学生的社会性发展与教育实践的内涵，为相关教育实践提供了理论基础。

本书共十一章，内容包括：跳出哲学搞哲学、生产力与生产关系的矛盾运动、社会形态理论、历史唯物主义的当代意义等。

本书旨在通过深入梳理探讨历史唯物主义思想的理解史，从总体上把握、阐释和反思这股思潮，对历史唯物主义在不同时期的发展过程中的一些重要理论问题和现实问题作出思考和回应。在总体层面，本书对历史唯物主义理解史做了一个全景式的图绘，涉及了第二国际主要理论家、早期西方马克思主义卢卡奇等人、法兰克福学派、莱尔因、文化马克思主义、生态学马克思主义学者的理解思想；在具体层面，本书重点阐释了新时期的分析马克思主义学派、世界体系学派、后马克思主义和有机马克思主义等学派对历史唯物主义思想的理解，并对在这股理解思潮中呈现

《阐释与创新--马克思历史观的整体性研究》以马克思思想文本为研究依据，以马克思历史观的理论创新为现实诉求，来阐释马克思历史观的“感性的人的活动”本质及其丰富的思想具体性和整体性。鉴此，《阐释与创新--马克思历史观的整体性研究》运用“内在于实践”来理解事物、现实、感性的思维方式和“改变世界”的价值旨趣，揭示马克思的历史观与辩证法的内在统一，凸显马克思历史观的实践本质与批判精神；运用哲学与经济学相结合的研究方法，把马克思“人的观点”、“实践观点”、“社会观点”、“历史观点”整合起来，诠释了马克思历史