本书分为人才工作篇、研究探索篇、政策规划篇。主要内容包括宁波人才发展总体状况、人才工作基本情况及主要特色、人才领域理论研究成果、人才工作调查研究报告、人才相关政策法规等。本书以翔实的数据准确记录地方人才发展的状况，有针对性地面向人才工作难点展开理论研究和实践探索，旨在服务当地政策部门决策，为当地人才领域工作者及研究人员提供研究参考。

本书以大中小学协同育人和新时代高素质创新人才培养为主旨，以更好地落实立德树人的根本任务为中心，结合教育强国背景下大中小学协同育人的价值意蕴，阐释了在培养高素质创新人才中实施大中小学协同育人的必然性，并立足于大中小学协同培育高素质创新人才的现状，遵循人的发展和教育规律，从系统化、规范化、科学化角度探究大中小学协同培育高素质创新人才现实实践的根本、动力、引基础、主导载体、特色、保障，探索了大中小学协同培育高素质创新人才的驱动、运作、实践、协同、创新、保障机制，并构建了大中小学协同培育高素质创新人才的

本书就当前高校国际人才培养的状况，阐述了国家战略下国际人才培养的重要性以及存在的问题，并对国际人才培养理论以及创新发展的策略展开详细探究，以期为我国高校国际人才培养发展提供相应的理论参考，促进高校教育发展。

本书是作者的博士论文，其主题是针对中西部地区中小城市博士人才吸引力影响因素，进行系统的探索性研究。本书以作为中西部地区中小城市代表的x市博士人才、x市领导干部和其他地区博士人才为调查对象，采用问卷的方式获得了对于设定问题的回答，在此基础上开展数据统计，采用

本书基于新时代人才观视域,整合教育学、人才学等学科的基本理论和方法,以电力行业博士为研究对象,探索海外人才回流的影响因素及影响路径。本书首先阐释了我国海外人才回流现状并剖析了相关人才政策,对海外人才回流相关理论及文献进行了系统回顾;其次在调研海外人才回流情况及影响因素基础上,通过扎根理论研究探索了影响海外人才回流的路径及机理;最后提出海外人才回流的建议,为新时代人才引进政策制定提供理论支撑。

本书共分为四个部分、十个章节,分别阐述了区域协调、专业技术人才理论基础;专业技术人才内涵及相关理论;对成渝地区双城经济圈的基本解读;成渝地区双城经济圈重点城市现状;区域人才协同发展的动力与路径;成渝地区双城经济圈重点产业机遇;成渝地区专业技术人才队伍建设现状;成渝地区双城经济圈人才协同发展面临的困难;成渝地区双城经济圈建立人才发展长效机制的建议等。

本书是关于成渝地区双城经济圈人才协同培育的学术研究著作，为四川省社会科学研究“十四五”规划课题研究成果（批准号：SC21C023）。本书将人才强国战略与区域协调发展战略、中国特色社会主义人才理论与成渝地区双城经济圈发展要素进行有机融合，从成渝双城经济圈人才协同培育的动因、机制出发，为两地的人才吸纳与引进、人才培育与发展、人才配置与流动、人才扶持与保障等方面提出相关建议，以期积极推进成渝地区双城经济圈人才政策的建设与优化。

本书从创新型人才的内涵及特征、国际创新型人才与产业融合发展模式及启示、科技人才与产业发展互动关系分析几个方面分析讨论了人才发展与产业提升之间的互动关系,又从河北省及周边地区产业发展现状、河北省产业发展定位、河北省工业发展现状及结构优化、河北省农业产业链发展现状及促进措施、河北省服务业发展现状及提升策略分析了河北省产业发展及机构优化的发展路径,而后论证了创新型人才发展与建设与产业发展的互相促进途径,提出河北省人才链和产业链协同融合创新发展的有效建议。

ATD为当今的人才发展专业人士提供了全新的人才发展能力模型。人才发展知识体系（TDBoK）通过结构化方式来体现该模型，包含三个部分，每个部分代表模型中的一个领域，三个部分共涵盖23种能力。每种能力都随附一句描述性的话，以确定为了达到能力模型定义的绩效标准、人才发展专业人士需要了解的知识和掌握的技能。在每种能力下，人才发展专业人士能找到相关的知识和技能的描述，以及与该主题相关的概念、术语和模型。TDBoK的信息资源是由60多名主题专家开发的，并结合了数千本刊物中的精选观点。TDBoK使你可以定义现

本书主要从四个章节全面总结了重庆在脱贫攻坚过程中回引本土人才的基本做法和经验。全书在编写过程中通过对重庆不同地区回引本土人才的典型案例的总结,全面呈现了本土人才对于重庆脱贫攻坚带来的重大成效,对于系统总结脱贫攻坚过程中的人才机制具有一定的指导价值。本书将全方位地展现重庆在脱贫攻坚过程中所形成的本土人才发展成果,对于进一步巩固拓展重庆脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接发挥着一定引领作用。