本书以中华优秀传统文化为厚土，发掘、阐发中华优秀传统文化中的传统美德，结合新时代的现实，相融相通，拓展中华文化的空间，阐述我国以人为本、立德树人等思想的文化根基，对中国文化的根本精神给予了富有创造性的智慧解读，阐明了中国人的生命观、天下观、社会观、道德观、战争观、文明观。

本书按照历史发展顺序，对我国的考古发现做了系统的梳理，选择其中那些曾在社会上引起强烈反响的焦点、热点以及对中国历史具有重大丰富、完善和改写意义的考古历史事件，从其发现过程、历史内涵、史学意义等方面，做了全面的介绍和说明。

本书是国学大师柳诒徵先生的代表作，也是中国文化史研究的开山之作。作者亲历清末乱世，痛感国人文化自信的丧失，因著此书以鼓励青年传承、发扬中国文化。本书依照时代顺序，引用古今中外几百种史料，论述了中国政教、文艺等各方面文化的发展变迁。本书议论宏达精彩，剖析了本土的儒道文化与外来的佛教、景教等文化在中华大地上的传承、融合及得失，至今仍是研究中国文化的重要著作。

本书分为传统智慧篇、人物纵论篇、理论哲思篇、南粤文化篇四部分。内容包括：思辨之宗大道之源——《易经》的思维智慧；彰扬理性教化德行——《易传》的思想创新；水与老子生存智慧；“内方外圆”与“和而不同”等。

本书讲述了从黄帝出生到商帝武乙驾崩之间的历史，重点描写了24个历史故事：落魄书生傅说为吃饱饭，主动住进监狱，看他如何摇身一变成为国之重臣；将军王后妇好文武双全，上得战场下得厨房，看她如何兼顾好家庭和事业；倒霉青年舜爹不疼娘不爱，还总是被陷害，历经磨难的他如何崛起成为帝王；治水英雄大禹在抗洪第一线，三过家门而不入，敬业的背后竟另有隐情；迁都狂魔商旬搬家上瘾，上下臣民被折腾得精疲力尽，他多次迁都为那般等。

教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，其中有一项——“加强中华优秀传统文化教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价

本书分为上、下两篇。上篇从中华传统文化精神的角度概括儒道佛哲学的基本特征及其核心思想，同时运用西方哲学的分析方法及其范畴透视中、西方文化与哲学之间的理论互鉴与融通之处，以较为全面而系统地展现中国优秀文化中的儒道佛哲学精神和西方哲学辩证范畴及其方法论传统的碰撞与交流。下篇从西方哲学原著精华诠释角度历陈西方哲学思想“自然一人一精神的思路进程，同时针对语言转向背景下现代分析哲学的热点“维特根斯坦哲学”问题展开理论研究和现代改进，将后期维特根斯坦代表作《哲学研究》从八个方面作系统和融贯性解析。

本书是一部全面系统地研讨“史记疑案”的论著。“史记疑案”归纳起来有十个方面：其一，司马迁生年与卒年；其二，司马谈作史；三，“太史公释名”与《史记》书名；其四，《史记》断限与附记；五，《史记》残缺；六，《史记》补窜；其七，《史记》倒书；其八，《史记》中的抵牾与疏漏；九，《史记》取材与司马迁所见书；其十，《史记》体制义例考论。本书作者回顾一百年来学术界对司马迁生年两说的论争，以不可辨驳的事实为依据，以及坚强的逻辑论证，司马迁生年两说只存在于唐代三家注，而百年论争的总结，则呈现王国维说真实可靠，郭沫若

本书为“升级版”增补品种，截取自先秦至明朝的二十四位或推进、或见证了我国古代封建社会问鼎巅峰又由盛及衰的代表性人物，以白话文白描他们的历史形象，以古版画再现他的神韵风采，为他们洗去稗官野史中的光怪陆离，使读者在这管窥蠡测中洞悉一个个王朝的兴衰；以班侯将相的文治武功，为读者勾勒出一幅千娇百媚的山河图景。

本书以一种全新视角，超出善恶、忠奸的二元对立思维，超出成王败寇的功利主义叙事，对中华文明的历史做了清晰的叙述。书中深入浅出地讲述从上古至清末的中国历史，帮助我们理解跨越王朝更迭的政治、经济、社会和文化上的长时段演变与其内在逻辑。全书共分上下两册。