本书是根据《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》，并参照《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2023版)，结合青海大学多年来开设物理实验课的教学实践，特别是近年来的实验教学改革和课程建设的实践经验，以青海大学曾使用的《大学物理实验讲义》为基础编写而成的。主要内容包括：测量误差与数据处理、预备实验、基础实验、近代物理与综合性实验、设计性实验和附表，全书共选编了61个实验内容。

本书分三章并附有附录。第一章是绪论；第二章主要介绍了测量误差、不确定度的基本概念，以及有效数字的概念和实验数据的处理方法等，同时还介绍Excel软件对数据进行处理的方法；第三章介绍力学、热学、光学、电磁学实验。附录包括一些物理常数。

本书内容包括绪论、第一章测量误差理论基础、第二章实验项目、附录，系统地介绍了大学物理实验的基本知识，包括测量有效数字、误差及数据处理，常用的力学、热学、光学、电磁学等仪器设备的原理和使用方法，同时阐述了物理实验常用的测量方法与技术。本书共选了具有代表性的物理实验项目26个，通过实验中的各个环节来培养学生在掌握实验方法和实验技能、进行误差分析和撰写实验报告等方面的能力和严谨的科研作风，力求贯彻以学生为本的理念，注重基础性、实践性、探索性、开放性的有机统一。

本书融入近年来作者在大学物理实验教学改革的研究成果，结合南阳理工学院大学物理实验教学的实践编写而成。全书共分5章，即测量误差及数据处理、基本物理量的测量、基础实验、设计性或研究性实验、综合与近代物理实验。全书包含了32个实验项目，内容覆盖力学、热学、声学、光学、电磁学和近代物理等各分支学科领域。

全书结构简单，主要包括预备知识、课堂实验和拓展实验3部分。第1章预备知识介绍基础理论、实验方法和基本仪器的使用；第2章课堂实验设置了36个实验，覆盖范围广，涉及力学、热学、电磁学、光学和近代物理实验，每个实验又分别由背景简介、实验目的、实验原理、实验仪器、实验内容及步骤、思考题和实验拓展等组成，内容全面丰富。通过对第1章的学习，根据具体要求和实验条件选作第2章的实验项目，以获得严谨的逻辑思维方式的训练和提高动手能力；第3章是对课堂实验的补充和拓展，可对其中感兴趣的项目作设计或研发；书后附表为物理

全书共分为7章：第1章为测量误差与数据处理，第2章为物理实验的基本知识与仪器介绍，第3章为基础物理实验，第4章为综合性物理实验，第5章为设计性物理实验，第6章为近代物理实验，第7章为虚拟仿真物理实验。其中，设计性物理实验融合了教学改革经验，结合现有硬件条件，改革创新了实验教学方法，丰富拓展了实验教学资源，从根本上提升了实验项目的层次与水平，可以增强学生的自主实验意识，培养学生的科研创新能力；虚拟仿真物理实验给学生带来身临其境的感觉，最大程度地激发学生的学习兴趣，可以使学生学会自主获得知识，增进对

本书分为五个部分，绪论部分介绍了物理实验的地位与作用，教学目的，基本程序和要求：第一章介绍了测量与误差、测量不确定度、物理实验有效数字处理、常用实验数据处理方法及常用物理实验仪器：第二章列出了13个基础性实验，包含力学、电磁学、光学、热学实验：第三章列出了12个综合性实验：附录以二维码形式给出了中华人民共和国法定计量单位，基本物理常量等资源。

本书包括4章：第1章为绪论，介绍了物理学和物理实验的地位、作用、目的和任务，以及大学物理实验教学的主要环节和基本要求。第2章介绍测量误差与实验数据处理，介绍了测量、误差、不确定度、有效数字等概念，以及误差处理、实验数据处理、实验结果表示等。第3章介绍在物理实验中常用的一些仪器和器具，包括长度、质量、时间、温度等的常用测量器具，以及在电学实验和光学实验中常用的仪器和仪表。第4章介绍了22个实验项目。

本书共分4章，系统地介绍了力、电、光等基础理论知识和物理实验基础知识，并在此基础上根据物理实验室建设情况设计了力、电、光共21个实验项目，使基础理论和实践操作有机统一，并拓展了相关知识在国防军事与生产生活中的应用。

本书共分7章，共79个实验项目。绪论部分介绍了物理实验课的任务及基本环节，并给出了物理实验成绩评定参考标准和实验守则。第1章介绍了测量、有效数字、误差、不确定度、数据处理方法、物理实验的基本测量方法和物理实验最佳方案选择原则等内容，第2章选编了9个力学实验，第3章选编了9个热学实验，第4章选编了13个电磁学实验，第5章选编了9个光学实验，第6章选编了14个近代物理实验，第7章选编了25个研究及设计性实验。附录介绍了国际单位制、常用的物理参数等内容。