《了凡四训》是明代思想家明代袁了凡结合自己亲身的经历和毕生学问与修养，为了教育自己的子孙而作的家训。阐明“命自我立，福自己求”的思想，指出一切祸福休咎皆自当人掌握，行善则积福，作恶则招祸，从而鼓励儿子向善立身，慎独立品，自求多福。该书由四部分组成，分别是“立命之分”“改过之法”“积善之方”“谦德之效”。四篇文章各自独立成文，而义理又一以贯之。虽然文章篇幅短小，但是寓理内涵深刻，尽现真善美中华文化。所以数百年来历久不衰，为各界人士欣然传诵。时至今日，仍然是脍炙人口、滋育身心的杰作。

本书系“中华家训代代传”之一，所选家训上起先秦，下迄现当代，均为传世家训名篇，并通过精选分类，分为与小学生紧密相关的"爱国篇”“孝悌篇”“明礼篇”“立志篇”“勉学篇”五个主题，每个主题对应一册。每篇以“故事会”为引领，结合故事遴选历代家训良言，再配以注释、译文、小叮咛，帮助初涉人世的青少年了解古人的治家典范，学习优秀的家风家训，达到“立德树人”之愿景。“爱国篇”以弘扬爱国主义精神为核心，引导孩子深刻认识“中国梦”的含义，以增强国家认同和自豪感，培养自信、自尊、自强的健康人格。

本书系“中华家训代代传”之一，所选家训上起先秦，下迄现当代，均为传世家训名篇，并通过精选分类，分为与小学生紧密相关的“爱国篇”“孝悌篇”“明礼篇”“立志篇”“勉学篇”五个主题，每个主题对应一册。每篇以“故事会”为引领，结合故事遴选历代家训良言，再配以注释、译文、小叮咛，帮助初涉人世的青少年了解古人的治家典范，学习优秀的家风家训，达到“立德树人”之愿景。“立志篇”以培植正心笃志的人格为重点，引导孩子从小树立远大的志向，明白立志、立长志的重要性，懂得志向不在大小，而在奋发向上、矢志不渝、初心不改。

本书系“中华家训代代传”之一,所选家训上起先秦，下迄现当代，均为传世家训名篇,并通过精选分类,分为与小学生紧密相关的”爱国篇”"孝悌篇”"明礼篇”“立志篇”"勉学篇”五个主题，每个主题对应-册。每篇以"故事会”为引领，结合故事遴选历代家训良言，再配以注释、文、小叮咛,帮助初涉人世的青少年了解古人的治家典范，学习优秀的家风家训，达到“立德树人”之愿景。”勉学.篇”以锤炼积极进取的态度为目的，引导孩子明白“好学”还需“力行”、“温故”又能”知新”的道理，做到“学”“思”合-、“知”“行”合一

本书系“中华家训代代传”之一，所选家训上起先秦，下迄现当代，均为传世家训名篇,并通过精选分类，分为与小学生紧密相关的”爱国篇””孝悌篇”“明礼篇”“立志篇”“勉学篇”五个主题，每个主题对应-册。每篇以“故事会”为引领，结合故事遴选历代家训良言再配以注释、文、小叮咛，帮助初涉人世的青少年了解古人的治家典范，学习优秀的家风家训，达到“立德树人”之愿景。"明礼篇”以完善道德品质为追求，引导孩子养成良好的行为习惯,正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系,从小做一个辨是非、知荣辱、明礼仪的好孩子

本书系“中华家训代代传”之一,所选家训上起先秦，下迄现当代，均为传世家训名篇,并通过精选分类，分为与小学生紧密相关的”爱国篇””孝悌篇””明礼篇”“立志篇””勉学篇”五个主题,每个主题对应-册。每篇以"故事会”为引领,结合故事遴选历代家训良言再配以注释、文、小叮咛，帮助初涉人世的青少年了解古人的治家典范,学习优秀的家风家训，达到"立德树人”之愿景。”孝悌篇”以感恩父母、孝敬长辈为主题，引导孩子树立尊亲、敬亲、养亲、顺亲、谏亲的孝道观，懂得感恩与回报。同时“老吾老以及人之者”，做到尊师、敬老。

本书是译注版《了凡四训》。《了凡四训》为明朝思想家袁了凡的训子书，全书由“立命之学”“改过之法”“积善之方”“谦德之效”四部分组成，各自独立成文，而义理一以贯之，来讲解行善事、得善果，以入世心劝人向善、谋求磊落的生活。《了凡四训》虽然篇幅短小，然而寓理内涵极为深刻，尽现真善美的中华文化，被世人广为传颂。度阴山译注版本，用更加通俗易懂的语言对原文加以解读，降低阅读门槛，让读者更容易地理解中国的古典著作，感受中华传统之美。

费勇教授评价袁了凡的《了凡四训》： 因为是写给后代，就格外诚恳，拼着一切法子想把自己毕生的经验教训、一切的人生感悟教给孩子，希望他们过上好的生活。 明代思想家袁了凡留给子孙的家训，以毕生学识、经历与感悟为根基，谆谆讲授我命由我不由天的道理。行善事、得善果以入世心劝人向善、谋求磊落的生活，堪为一部历久弥新的生活方式手册。 曾国藩读后，感念书中今日种种，譬如今日生之言，为自己改号涤生，并且要求曾氏子侄必读此书；胡适奉此书为研究中国中古思想史的重要代表作；民国四大高僧中的印光、弘一师徒提倡诵读；日