荒漠化与气候变暖、生物多样性减少以及环境污染共同构成了20世纪下半叶以来现代人类社会面临的四大生态环境问题，其中荒漠化直接破坏了土地的产粮能力，造成食品供应短缺、饥饿和贫穷，引发了社会、经济和政治领域的失衡、动荡。这进一步加剧了土地退化和社会贫困，形成恶性循环。同时，四大生态环境问题也是相互作用的，与社会问题交织在一起，形成一个更大的恶性循环。荒漠化这个全球性问题对人类的生存构成了前所未有的挑战。那么，面对沙化、石漠化、盐碱化的荒漠化土地，人类真的就无所作为了吗？当然不！我们发现，只要有效组织，

《面向中等职业教育改革规划创新教材：英语2（提高模块）》以职业岗位需求为依据，以现行中职教育课程、教材的弊端为突破口，积极学习并借鉴其他课程和教材改革的有益经验，确立了“以能力为本位”的改革指导思想，以“够用、实用”为原则，克服中职英语教学中长期存在的重理论轻实践、重知识轻技能的倾向，真正为社会培养所需的实用型人才。《面向中等职业教育改革规划创新教材：英语2（提高模块）》相比其他教材，降低了难度，突出了实用性和基础性，力求服务于专业教学。教材共计4册，共有词汇约2500个，包括初中阶段已要求掌握

《面向中等职业教育改革规划创新教材：基础数学（第2册）》编写依据最新中等职业学校数学教学大纲，四章内容共计45个课时。针对中职学生特点及五年一贯制升学机制要求，教材内容的选择突出职业特色，充分发挥计算机、互联网等现代多媒体技术的优势，重视现代教育技术与课程的整合，教材具有开放性和弹性，可根据各专业专题内容要求完善基础内容，保证实用为主，传承数学思想和文化，同时具有科学性与可读性，《面向中等职业教育改革规划创新教材：基础数学（第2册）》编写人员为陈建英，叶红珍，张俊飞和刘学正四人，由院校编辑委员会

《高等职业教育“十二五”规划教材：大学生心理健康教育》主要内容包括大学生心理健康概述、自我意识与发展、大学生健全人格的培养与塑造、学会学习、化解压力笑对挫折、大学生情绪的认知与管理、大学生的人际交往艺术、大学生恋爱心理及性困扰、调适就业心理成功就业等。本书适用于所有高校在校大学生。

《电子商务（第2版）》以企业电子商务的工作过程为主线，从绪论篇（电子商务入门钥匙）、战略篇（电子商务战略模式）、计划篇（电子商务实施流程）和操作篇（电子商务应用操作）组织教材内容体系，力求做到理论“必需够用”。同时，各章设有“知识目标”“技能目标”“知识拓展”“实训项目”“思考与练习”和“阅读建议”等栏目以方便学习；通过选择具有时代性意义的典型电子商务案例作为各章前的“先导案例”和章后“综合案例”，以激发学生对电子商务的兴趣并引导他们对知识点的理解；此外，每章后附有相应的实训操作项目，可操作性强

《财产物资岗位会计及实务》分成两大模块：模块一存货岗位会计及实务、模块二固定资产岗位会计及实务，每个模块分别确认、计量、记录作出介绍，突出典型业务的核算流程。教材内容符合修订后的《企业会计准则》，训练内容选择中小企业财产物资岗位经常性典型业务，案例真实、资料仿真、步骤清晰。

《面向中等职业教育改革规划创新教材：语文（第1册）》根据职业教育的总体现状、中职语文教学总体现状及“生本”教育下学生语文学习的总体心理取向，选取、编写了一批符合职场需求、符合学生语文认知能力、符合不同专业学生升考“成大”需求的教材。本教材针对各专业的“以就业为导向”的职教需求，贴近职业教育中语文教学的人文性和功用性相结合的原则，为在校学生的综合素质的提高，提供一个相对对口、相对熟悉的语文基础知识的学习新蓝本。适合作为中职学生的教材。

《供应链管理系统项目实训教程》以用友ERP—U852为蓝本，以财务业务一体化为指导思想，通篇以一个企业单位的经济业务贯穿全书，着重介绍了：ERP管理软件中供应链（采购、销售、库存和存货）业务处理的流程和操作方法。《供应链管理系统项目实训教程》根据软件的不同功能划分为六个模块，每个模块又依据企业不同的业务类型配置了若干个实训项目。全篇为读者量身定做了21个实训项目，并为每个项目提供了实训账套。这些实训项目既环环相扣，又可以独立操作。以适应不同层次教学实训的需要。每个实训项目从背景知识、

《高等职业教育“十二五”创新型规划教材：应用数学基础（上册）》共分上、下两册，上册包括函数、极限、一元微分学和积分学，下册包括微方程、拉普拉斯变换、线性代数、概率论与统计学的内容．全书内容是由内蒙古机电职业技术学基础部数理教研室的全体教师，结合多年从事高职高专教学的经验，通过对各专业的调研，全体教师集体讨论后选定的，由每位老师各自编写一部分，最终统筹定稿形成．全书力图反如下特点：1．有较强的专业适应性在各类高职高专院校中，大量的专业都需要开设《应用数学基础》，而不同的专所需内容也不尽相同．因此，

电子商务的飞速发展要求《电子商务》教材也必须适时更新。《电子商务（第2版）》以企业电子商务的工作过程为主线，从绪论篇（电子商务入门钥匙）、战略篇（电子商务战略模式）、计划篇（电子商务实施流程）和操作篇（电子商务应用操作）组织教材内容体系，力求做到理论“必需够用”。同时，各章设有“知识目标…技能目标…‘知识拓展…‘实训项目…‘思考与练习”和“阅读建议”等栏目以方便学习；通过选择具有时代性意义的典型电子商务案例作为各章前的“先导案例”和章后“综合案例”，以激发学生对电子商务的兴趣并引导他们对知识点的