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本书研究内容主要包括高职教育课程发展性评价的理论基础、高职教育课程发展性评价的面临问题、高职教育课程发展性评价的取向、高职教育课程发展性评价设计、高职教育课程发展性评价实施,以及高职教育课程发展性评价的元评价分析。

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本书是从一个平凡的师范生踏上工作岗位开始写，写作者从对教育的懵懂、到对教育的热爱、到现在对教育的敬畏，这期间的做法想法，及一路走来的心酸和喜悦。

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