《孩子不爱学，大人有问题》是日本绘本作家五味太郎与编辑内海阳子关于学习的讨论。五味太郎从自身创作经验和身边实例出发，从社会、学校、家庭等角度深入剖析了孩子不爱学习的原因和亲子教育、学校教育的诸多问题，提出兴趣导向的主动学习体系，鼓励孩子发挥主动学习的先天潜能。这是五味太郎继《孩子没问题，大人有问题》后又一教育随笔新作，保持了一贯的犀利和幽默风格，给感到束缚的孩子和因孩子学习问题而苦恼焦虑的父母带来安慰。

《教育何为？》原名《论我们教育机构的未来》，是尼采的一部早期著作，写于1872年，生前未出版。这是尼采唯仅有的一部谈教育的专著。哲学家、诗人尼采以故事手法，讲述了两个年轻的另类大学生，一个年老的哲学家和他的弟子——一位年轻教师，于一个美丽的黄昏，在莱茵河畔一处林中空地相遇的故事。双方由误会、冲突而至于相互理解和畅谈，谈话的内容围绕着教育，分别从学生、教师和哲学家的立场对德国教育现状进行了批判。尼采对当时初露端倪的现代文化和现代教育的批判，今天读来依然振聋发聩，启人深思。

本书揭示了中学生隐秘而危险的一角——性的事实真相，记录中学生在撕裂般阵痛中长大的经历时，附访谈手记、个案分析、应对建议、特别提醒、基本常识、重要连接等，为青春期男孩女孩了解爱与性，避免不必要的伤害提供帮助。