本书介绍了语言研究学术论文写作的相关知识和方法。包括学术论文写作能力的培养，科研诚信与学术规范，文献搜集、分析和管理，文献阅读，论文选题、撰写，文献引用规范，学位论文的排版和修改技巧，等等。全书以论文写作为核心，以新的学术论文规范为指导，针对学生常常遇到的问题和困惑，重点介绍了学术论文各个部分的写作原则、规范与技巧。每一部分的介绍兼顾内容要点和形式规范两个方面，并配以大量新研究实例，有助于初学者快速理解、掌握具体的写作规范和技巧。

本书是国家社科重点项目（18AYY001）阶段性成果。本书就老年人语言、话语缺损与口误、后语抢先与舌尖现象等老年人语言相关问题进行了系统的研究。老年人语言研究既具有很强的实际价值也具有重要的理论意义，既能改善老年人语言生活、促进代际沟通社会和谐，又能成为探索语言生成机制的突破口，还能为心理学、病理学等学科提供基础的原始数据，具有多层面的价值。

语言焦虑系影响外语学习与应用的重要因素，是目前应用语言学探究的焦点之一。本书涵盖了语言焦虑研究领域的基础理论，语言焦虑的应对策略，以及检验策略有效性的实证研究。基础理论部分阐释了语言焦虑的概念与测量方法，语言焦虑与外语学习中诸多变量的关系，及其影响学习的原理等。应对策略部分着重介绍了基于教育心理学与心理疗法原理的教学策略和情绪控制策略。实证研究部分描述一项基于理性情绪行为疗法的心理教育讲座对口语焦虑的效果。

这是一本提升故事演讲力的实用指南。作者介绍了提升故事演讲力的关键因素、爆款演讲的设计逻辑、构建演讲框架的四种方法、克服演讲恐惧症的基本心法、如何开场就吸引观众、如何拉近与观众的距离、如何打动观众、如何通过互动控场等内容，毫无保留地分享了自己成功的秘诀。本书可以让每一位希望提升自身影响力的人，都能够突破心理和技能的禁锢，练习并掌握演讲的技能，成就自己人生的高光时刻。

什么是词义，如何表征词义？这是词义学的基点问题。词义球结构理论和认知组合性词义观有助于解决句法一语义界面问题，尝试性回答了词义学基点问题。深度全面理解词义需把握三个结构：由对象、属性、属性值三要素构成的隐性认知结构；由对象义、属性义、属性值义三要素构成的隐性语义结构；由对象词、属性词、属性值词三要素构成的显性句法结构。词义球结构理论和认知组合性词义观创新了词义结构和句法结构理论，阐释了词义的句法性质，认为词义、句法、认知和信息具有内在的一致性，四者同构，词义是很精密的语法。词义球就像一个鸡蛋，有

《新思维下外语教学方法与策略研究分析》一共分为八章，各章内容安排如下：第一章对外语学习方法与策略的研究背景与其在教学中的应用做了详细论述；第二章讲述了新思维下外语教育的现状与改革；第三章介绍了新思维外语教育的主体与过程研究；第四章主要探索了新思维外语教学方法的理论基础；第五章论述了新思维外语教学方法在实践中的运用：第六章分析了新思维外语教学中方法与策略的行动研究；第七章研究了新思维下外语教学交际能力的养成；第八章介绍了外语教学的组织与实践。

言语活动是人们在社会当中传递和交换信息的主要手段之一，整个社会的言语交际活动就是以言说动词为载体的言语动作行为的综合表现。传统的语言学对言说动词的研究基本都附庸于其他一些语法研究之中，21世纪初才有极少数的学者对言说动词从事专项性研究，但也多是从功能的角度来加以解释说明，并未见到从自然语言处理的角度来考察言说动词的研究。 本书以“词群-词位变体”理论为背景，结合“语义基元结构”理念，建立了一个基于概念语义的较完整的现代汉语言说动词概念语义网络系统，并对系统内部语义结构进行了全面的考察和解释，是

《二语与外语能力发展研究：基于年龄视域/光明社科文库》作者基于年龄视域，从语言的各个层面（语音、词汇、语法、语义等）系统探究了二语（外语）的发展状况与特征，同时结合新的认知神经科学的成果，对二语（外语）能力的发展进行了全面综述和评价。 《二语与外语能力发展研究：基于年龄视域/光明社科文库》一共分为十六章。一至第五章主要论述了语言能力和关键期假说、基于年龄因素的语音、词汇、语法、语义相关研究。第六、七章主要介绍了两个基于辽宁省、全国范围和八大区域的学习初始年龄与学习者外语能力（听、说、读、写、译

马云说过：“如果你不会演讲，你的人生将是十分耕耘、一分收获；如果你学会了演讲，你的人生将是一分耕耘、十分收获!”无论是政界领袖罗斯福、奥巴马，还是商界精英乔布斯、马云、俞敏洪等，都善于公众演说。 机会是争取来的，面对领导演说，是争取机会的*有效方式；业绩是谈出来的，面对客户演说，是争取大合同的*有效方式。本书以一场演说的始末为行为逻辑，结构十分清晰，并且用通俗易懂的语言风格，诠释了为什么要演说，怎样开始一场演说，如何让演说出彩，如何利用演说征服人心等关键问题。旨在

《演讲与口才实用教程（第2版）》内容分为9章，围绕演讲的基础知识和基本技能，按照理论阐述技能训练典型例文的逻辑顺序，从演讲概述、演讲语言、演讲礼仪、演讲情绪的掌控、演讲稿的准备、演讲内容的设计、演讲的过程及风格、演讲现场的技巧、口才知识与基础训练、演讲例文选读方面进行具体介绍。每章内容理论精要，举例典型，理论与实践结合，知识点基本涵盖了演讲者所要掌握的基本要点和关键之处，既有较高的学术性，又有较强的实用性。 《演讲与口才实用教程（第2版）》既可以作为高等院校公共基础课教材，也可以作为社会从业人员