灾难始终存在于人类社会之中。如今,灾害发生的频率越来越高,规模越来越大,造成的损失越来越惨重,后果也越来越严重,因而受到了前所未有的关注。灾难揭示了社会的运作机制及其缺点、承受度、应对能力,是导致人类安全感缺失和生存焦虑产生的原因。本书将灾难研究和社会学相结合,重点聚焦大规模的事故和灾害,并分析了资本主义生产方式带来的灾难性后果。马修曼收集了各种灾害相关数据,并结合最新的研究成果,进一步分析灾害及其产生的原因、后果,并对未来怎样规避灾害风险提出了建议。

本书共分为四篇，主要内容包括：家庭生活篇；交通事故篇；野外旅游篇；自然灾害篇。

为了普及安全知识，让孩子们掌握全面、实用、有效的安全知识与自救方法，编写了这本《自救》，围绕家庭、校园、自然灾害等活动场景，针对儿童身边实际存在的安全隐患，介绍了一些切实可行的预防办法和应对措施。考虑到儿童的心理特点和认知能力，《自救》从孩子的角度出发，用生动活泼的文字、诙谐幽默的插画来呈现书中的内容。通过一个个寓意丰富的小故事，告诉孩子相应的安全自救知识。情景判断、连线等板块，寓教于乐，让孩子们在轻松快乐的阅读与游戏中，自觉树立自我保护意识。同时，书本还有实用的安全方法，帮助小朋友学会防范生活

《震撼世界的恐怖灾难》芝加哥被谁放了火？安全标兵失火之谜、黄石公园的定时炸弹、摇晃中的日本岛、震动世界的唐山大地震、撞上冰山的泰坦尼克号、阿波丸号的秘密行动、是谁动了我的库尔斯克号？不得不重视的非洲饥荒、瘟疫让君士坦丁堡堆满尸体、让中国人伤不起的SARS、横扫欧洲的黑死病、兴登堡号爆炸大调查等等对孩子来说，都有着莫大的吸引力。根据调查研究表明，中、小学生对历史知识、生物知识、未解之谜等特别感兴趣，而探究这方面的知识，有利于孩子增加阅读量，加强知识的储备，更重要的是孩子能主动寻找问题的答案，对小学

本丛书调查历时10年。是目前国内*部大规模的细菌战专题田野调查报告和区域性战争灾难亲历者口述历史记录。这部聚焦平民百姓苦难的1943年家国记忆，是对中国抗战时期人口伤亡和财产损失国家课题的补充和完善，为敌后根据地抗战史、战争灾害史、流行病史、战时农村社会史、经济史等研究提供了实证性的参考，具有重要的史料和人文价值。

《海啸》分为4个部分，即认识自然灾害，自然灾害的预防，自然灾害的自救和互救，自然灾害的灾后心理自助。通过多个灾害实例，叙述了每种自然灾害，如地震、海啸、洪涝、泥石流、滑坡、火灾、风灾、雪灾等的特点、成因和对人类及社会的危害；然后通过描述各灾害发生的前兆，介绍了这些自然灾害的预防措施，并针对各种灾害介绍了简单实用的自救及互救方法，最后对人们灾害创伤后的心理应激反应做了一定的分析，介绍了有关心理干预的常识。

《火灾》通过多个灾害实例，叙述了火灾的特点、成因和对人类及社会的危害；然后通过描述各灾害发生的前兆，介绍了这些自然灾害的预防措施，并针对各种灾害介绍了简单实用的自救及互救方法，最后对人们灾害创伤后的心理应激反应做了一定的分析，介绍了有关心理干预的常识。

《危机时刻安全逃生：灾难逃生及灾后心理恢复》为介绍灾难逃生方法及灾后心理恢复的生活类普及读物。旨在帮助读者掌握应对突发险情时的正确逃生方法并帮助读者在心理上建立起对灾难的客观认识，同时为亲历灾难者提供行之有效的心理恢复方案。全书共分十一个章节，包括灾难逃生方法、未受灾者应灾心理建设，灾难发生时心理互助，老人、女性、男性、儿童灾后心理恢复方案等内容。

本书是一部有关大自然方面的科普图书，内容丰富有趣，语言通俗易懂，并配有精美插图，是广大青少年认识自然、感知大自然神奇力量的必读手册。