《英国战列巡洋舰：1905—1920年》以20世纪初英国海军的战列巡洋舰发展历史作为叙述主线，分别介绍了这一舰种的起源、设计思路、各舰建造过程、服役简史及（一战期间的）经典战例，还有包括军舰动力、武备、装甲在内的各方面性能参数和特点；除此之外，书中含有大量关于这些军舰的珍贵黑白照片、设计线图、参数列表，它们不仅是对正文内容的有力补充，同时也更为直观地再现了那些钢铁巨兽在百年前的雄姿。

本书研究了瑞典如何单凭军事技能便跻身强国之列，并支配北欧长达一个世纪。以瑞典的行动为主线，讲述卡尔马战争、三十年战争、瑞波战争（“大洪水”）、斯堪尼亚战争和大北方战争的历史。回顾瑞典军队如何踏上欧洲大陆、浴血沙场、崛起为军事强国，直至与庞大的俄国进行较量时走向毁灭。分析瑞典帝国的兴衰原因，探索战争、经济、地缘政治与国家发展的关系。

《欧洲经典要塞》一文以骑士团保卫罗得岛和马耳他为线索，以两岛防御体系为实例，系统讲述了欧洲要塞从文艺复兴至工业革命的演进发展过程，以及兵力处于劣势的防守方如何凭借要塞取得胜利或虽败犹荣。《幽灵战士：狙击手传奇》一文则讲述了生命的收割者——狙击手，两百年来如何改变历史走向的传奇故事。

公元前323年，马其顿的亚历山大大帝在巴比伦去世。这位世界征服者的骤然离世，使亚欧大陆的局势变得扑朔迷离。亚历山大生前并未指定继承人，其麾下部将开始为王座的归属展开殊死搏斗，昙花一现的庞大帝国很快分裂。这些曾跟随亚历山大南征北战的骁勇战将，用波澜壮阔的四十年拉开了“希腊化时代”的序幕。佩尔狄卡斯、克拉特鲁斯、安提帕特、波利伯孔、卡山德、安提柯、欧迈尼斯、塞琉古、托勒密、利西马科斯、德米特里乌斯等人相继登上历史舞台，在刀光剑影中争夺亚历山大帝国的遗产。他们当中的佼佼者，还凭借军事实力割据一方，建立

本书讲述了古代远东地区的战船发展历程、武器装备及代表性水战；梳理了加特林机枪的各种型号及参与的主要战争；介绍了清末法国租借地广州湾的武装力量的组成、行动及主要装备；回顾了芬兰将领曼纳海姆的早年经历及他在俄国、芬兰的两段军事生涯；讲述了14世纪统一北欧地区的卡尔马联盟的建立与崩溃。

1944年夏天，欧洲的战争已经到达了一个临界点。西方盟国和苏联都拥有主动权和力量，能够对德国发动战略进攻。军事分析家C.J.迪克撰写了两卷关于西线与东线作战的研究报告，他对两条战线上的指挥官的优缺点，特别是高*指挥官的判断、选择和妥协，进行了罕见的深刻洞察。同时，他也厘清了军事教条的缺陷、后勤物流，尤其是联合战争的性质，对领导层和行动施加的限制。《从胜利到僵局》聚焦于西线，特别是美国、英国和加拿大军队在法国和低地国家的行动。迪克的整个视角在于战役法，它将个人的战术战斗与更广泛的战略目标联系起来。

日德兰海战是一次世界大战中规模的海战，也是著名的海战之一。1916年5月31日，约翰·杰利科指挥的英国大舰队和莱因哈特·舍尔指挥的德国公海舰队在丹麦日德兰半岛的以西相遇。此后的十二个小时里，双方大小两百余艘舰船在北海海面上展开了一系列规模宏大的战事。战列舰与战列巡洋舰如钢铁巨兽般隔着远距离相互喷吐着火焰，而成群的驱逐舰英勇地穿梭枪林弹雨，近身向敌方发出致命的鱼雷。当北海上空的硝烟终于散去，近万名水兵永远地葬身海底。同样，日德兰海战也是个长久未解的谜团。这是一场参战双方都宣称自己获胜的战争，也是一

本教程以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，着眼培育和践行社会主义核心价值观，以提高学生国防意识和军事素养为重点，全面落实了《大纲》规定的教学内容和目标要求。教程分军事理论和军事技能两篇，共10章。军事理论篇，既突出了基础性，基本概念、基础理论、基本知识清晰明了，通俗易懂；又突出了时代性，新论断、新思想、新成果亮点纷呈，引人入胜。军事技能篇，既符合军事技能生成的基本规律，逻辑清晰，循序渐进；又贴合大学生军事技能训练的

本书立足于传世历史文献和全部石刻文献，依次对两晋和南北朝各代以及隋朝太子卫率的任职、职能、迁转、兼领等问题做了研究；从对太子的保护、辅导教育的不同职责部门的历史演变进行了研究，对太子门大夫、率更令、中盾、卫率、左右卫、十卫率等部门的异同进行了比较研究。

随着1848年革命的失败与1850年《奥尔米茨条约》的签订，哈布斯堡家族统治下的奥地利帝国在整个德意志地区确立了优势。此时，作为普鲁士王国的世袭统治者，霍亨索伦家族的事业陷入了低谷。但在此后20年的时间里，普鲁士涌现出数位站在历史舞台中间的杰出人物，除了国王威廉一世，还有俾斯麦、毛奇与罗恩。他们继承了沙恩霍斯特、格奈森瑙与克劳塞维茨的军事遗产，将普鲁士军队打造为一支充满战斗力的近代强军。此外，德莱塞与克虏伯改进了步枪和火炮，使普鲁士军队如虎添翼。在1864年普丹战争中，普鲁士从丹麦手中夺取了石勒