本书从校长领导力的角度，以校长在各种教育现场、教育情境下的教育言说与教育思考来集中阐述“用父母心办教育”的办学思想，从教育思想凝练、育人模式探索、引领教师专业发展、促进学生全面发展、促进家校共育、提高校长人文素养等多个维度予以立体诠释和呈现，总结新时代基层学校立德树人的优秀经验。作者结合自身教育教学经历，在本书提出许多有关教书育人、教育管理的观点，其中，作者所阐述的教育对话理论更是切合当下教育实际的前沿理论，对教师、教学管理者有重要的参考意义。

本书共分为六个章节。第一章为新闻传播理论的发展，主要就新闻传播理论的基本概念、新闻传播理论的历史与逻辑、马克思主义视野中的新闻传播理论三个方面展开论述；第二章为新闻传播研究的转向，主要围绕新闻传播研究的范畴、新闻传播研究的“文化转向”、新闻传播跨学科理论分析展开论述；第三章为新闻传播理论的实践，依次介绍了新闻传播理论范式的实践导向、新闻传播理论的实践领域两个方面的内容；第四章为新闻传播理论在旅游传播中的实践，依次介绍了旅游和新闻传播的关系，旅游传播的性质、特点与功能，旅游传播的基本原理、旅游传播

本书主要分为4大板块，36个主题。以英语母语的思维方式，运用新媒体、新技术，让外国人感受到中国文化的无穷魅力，让世界更好地读懂中国！

本书主要是从图书馆文化建设与信息技术利用的角度对其进行了研究，在图书馆文化建设的角度，就其实际情况进行了综合性的讨论，针对图书馆文化建设的基本理论进行分析，并呈现了当前图书馆信息资源建设情况，分析了图书馆信息化建设的整体规划情况，并阐述了其信息资源建设的具体内容，探讨了图书馆文化建设的主要方向，最后讨论了图书馆信息资源配置与共建共享。

本书以中西方的交往理论、马克思主义人学思想、现代西方哲学的主体间性理论、习近平的网络文化建设理论为指导，将网络交往视域中大学生思想政治教育的理论与实践进行双重建构，探讨大学生思想政治教育者、受教育者、内容、方法、环境等在网络交往视域中的新变化、新特点、新规律，探讨如何建立和维系良好的网络思想政治教育交往关系等问题。书中介绍了网络交往视域中大学生思想政治教育的理论根据及启示研究、大学生思想政治教育的新境遇，分析了大学生在网络交往中的思想行为特点和网络交往在高校思想政治教育中的运用状况，并对如何培养

本书分为五部分，主要内容包括：群文阅读概述；整书阅读——透视红楼；群书阅读——品读三国；群诗阅读——诗海漫步；群诗吟唱——谱曲填词等。

以网络为中心的计算机技术、通信技术、数字信息化技术的飞速发展给图书馆带来了一个全新的网络环境，正在把传统图书馆推向全球一体化、网络化的新境地。信息技术的兴起与快速发展，使人类进入了信息社会。现代信息技术的发展是以网络化为前提，在现代社会中，拥有信息量的多少是一个图书馆在社会中重要程度的体现。由此可见，信息化给图书馆带来了机遇，但也带来了极大的挑战。也就是说，作为信息行业得要组成部分的图书馆，信息化环境对其文献信息工作提出了新的要求，这也迫使图书馆必须由传统的服务与管理模式。此外，现代图书馆正处于

笔者根据自身长期工作实践和理论研究，特撰写了《现代教育教学实践》一书。全书在内容编排上共设置七章，第一章为现代教育与教学发展审视，内容包括现代教育及其功能与价值、现代学校教学课程的建设、现代教育的任务与发展趋势；第二章论述思维品质培养下的教学资源整合、基于人工智能的教学资源建设、教学资源的扩充与区域品质提升；第三章从现代教育中的互动式教学模式、混合式教学模式下的教育变革、高效课堂小组建设与模式创新、有效教学的“373”课堂模式四个方面分析现代教育教学的模式创新；第四章分析教育教学中教师队伍建设的

本书是关于人工智能时代高职院校学生管理模式研究的书籍，首先从人工智能与高职学生管理入手，介绍了高职学生管理工作的基础、高职学生管理机构与队伍建设等内容，方便读者快速了解人工智能时代高职院校学生管理；其次，探讨了高职学生管理的制度、互联网时代高职学生管理的理念、互联网时代高职学生管理模式的创新与发展等内容，帮助读者深入理解高职学生管理模式；最后，阐述了大数据时代的高职学生教育管理、人工智能时代下的高职人才培养，随着时代的发展，高职学生教育管理的模式也在不断创新。

作为一个农业大国，农民、农业、农村始终是中国社会面对的基本问题。“三农”问题的核心问题是农民问题，而农民问题的关键是教育。20世纪初，在内忧外患中，中国知识分子为寻求中国问题的解决方案开始把眼光转向乡村，关注农民教育。100年间，中国农民教育由乡村建设派主导的乡村教育改良、中国共产党在根据地开展的农民教育到中华人民共和国成立后农民业余教育的发展轨迹，凸显了农民教育在中国社会发展中的延续性和重要性。在学术界，近些年来关于农民教育尤其是中国共产党农民教育的研究方兴未艾，取得了令人瞩目的成果。研究范式