《好父母修炼手册》总共包含7个章节，从家风、礼仪、乐观豁达的心态、资优教育法、父母的正能量、追求知识和进步到热爱生活，作者把自己这些年来鲜活热诚的生命感悟，以及精要、的父母修炼的实用方法总结出来，分享给更多为人父母的人，分享给困在亲子关系中感到有些无力的年轻父母，分享给终将建起一个明亮而美好的家的人。拿起这本书，它会给你启发和力量！

依据《中小学教师信息技术应用能力标准》要求，本书精心设计了五大模块十三个信息化教学实践项目，包括信息化教学素材采编、交互一体机操作及运用、智慧教室操作及运用、互动式课件制作、微课课件制作、思维导图、雨课堂、超星在线课程建设及教学应用等内容，旨在提升未来教师的信息化教学能力素养。本书可以作为师范生《现代教育技术》《信息化教学技能训练》等课程的参考用书，也可作为中小学教师信息技术应用能力提升工程等继续教育的培训用书。

良好且有效的话术能够帮助孩子健康成长，让孩子养成自主学习的好习惯；不良且无效的话术会让孩子反感，滋生叛逆心理。 本书针对孩子学习道路上的高频问题，比如上课不专心、学习不自觉、写作业越来越磨蹭、背得快忘得快、考试前紧张焦虑、粗心大意、写作文没思路等，为父母设计了积极又温暖的话术，让父母可以与孩子进行有效、和谐的沟通，帮助孩子正视并应对学习中的问题，激发孩子的学习内驱力，让孩子爱学习、会学习。

本书是一本素质教育背景下劳动育人研究成果的著作，主要介绍了素质教育基础认知、劳动育人概述、劳动育人内在价值、劳动技术教育、劳动分工协作、劳动与组织道德、劳动育人途径以及劳动育人未来发展趋势，全书旨在分析素质教育背景下，劳动育人在学生成长中的内在价值，明确其对于学生树立正确的劳动观点和劳动态度的积极影响，强调其有利于培养学生的劳动观念，有利于学生人文知识的内化，是当代素质教育背景下落实德智体美相关目标和培养学生创新意识的重要途径，更是新时代德育的重要组成部分。

陶渊明，又名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，浔阳柴桑（今江西九江）人。他于兴宁三年（365）出生于江西九江，卒于宋文帝元嘉四年（427），生活在公元4世纪到5世纪间，即东晋末年至南朝初期。他是中国伟大的诗人、文学家、思想家，是中国第一位田园诗人，特别是他笔下的千古名篇《桃花源记》，以隽永的文字，在东方文化里创造出了一个供人们心灵栖息悠游的理想社会，成为中国人的共同梦想，并被翻译成多国文字，是世界文坛里的一朵奇葩。

本书是关于中小学教师心理健康的著作。本书关注中小学教师的心理健康，分析了中小学教师需要什么、想要什么，理论与案例相结合，从中小学教师如何寻找自我检视、自我觉察的便利视角，如何建设积极乐观、悦纳自我的心理，如何主动提升等方面展开论述。本书目标定位明确，抓住中小学教师群体的心理健康是基础教育的命门和关键这一课题，致力于让教师自身的心理获益，家长学生的幸运遇见，教育管理的良性运行，社会风尚的引领带动”的多维效应。追求“理论深入浅出，技术轻松上手”的阅读效果，能够解读妨碍教师心理健康的现象和问题，传递促

每个孩子都爱玩，而游戏是孩子自然、原始的语言，孩子可以在游戏的过程中获得知识和乐趣，还会将自己的情绪与想法通过游戏表达出来。 《游戏养育》针对3~6岁孩子的成长发育特征，设置了不同类别的游戏来帮助孩子的肢体、智力、情绪、心理等得到训练。书中采用漫画的形式展示游戏步骤，直观易懂。而且，很多游戏都可以随时随地进行，不受空间与物品的限制。另外，书中还设计了延伸板块，将教养新思维传达给家长，以帮助家长走出教养误区，更科学地教育孩子，用高质量的陪伴建立和谐的亲子关系。

初中班主任做好班级管理的途径之一，是学习初中班主任工作与班级管理的基本原理，探明初中班主任与班级管理的客观规律，掌握新时期初中班主任与班级管理的方法与技巧。正是基于这一认识，本书从理论与实践两个维度，在对初中生的学习特征、初中班主任教育科研工作的开展、初中班级管理的核心理念等理论进行具体分析的基础上，从班级日常管理、开展班级活动、建设班级文化、班干部培养等方面对初中班级管理工作展开了系统而深入的研究，以期为初中班主任班级管理工作逐步走上科学化与高效化的道路做出有效的探索。

本书集广东省华琳名师工作室集体智慧,从工作室成员专业发展、同行互助、教育科研、名师引领辐射和教育感悟这几个方面探讨与展示:如何利用工作室平台更有效的开展教育科学课题研究?如何更广泛的发挥名教师的示范辐射引领作用?如何进行学员研修项目策划和实施等。本书力图帮助教师理通过名师工作室平台顺利走上教师专业化发展之路提供一定的借鉴。

本书前三章是对物理习题实验化的简单概括和相关理论的阐述,努力让习题实验化实践活动做到“师出有名”。第四章至第六章通过大量翔实的教学案例,展示物理教学中如何让经典习题和创新实验相得益彰。不同于单纯的文字描述,创新实验配套的二维码可以做到扫码看实验,实验视频为读者进一步实验创新提供一个情景范例。第七章收录笔者近年发表的与创新实验有关的论文,意在从教育思想上呈现笔者物理习题实验化思想的生成过程。