本书分别从“爱子心经——孩子，妈妈会这样爱你”、“育子秘诀——如何雕刻孩子这块璞玉”、“实用宝典——妈妈解决育子难题的妙招集锦”三方面全面系统阐释了中国主流教育思想和教育方法。

本书内容主要选自江苏省档案局与江苏经济报社合作创办的100期“江苏档案”专版，全书通过7部分内容为读者解读档案里的故事。

《体育说课理论研究(第2版)》告诉我们体育说课是一种新的体育教研活动。它丰富了体育教学环节，发挥了集体备课的智慧，提高了体育教师的理论水平和业务能力。体育说课的方法就是如何对学生、教材、教法、学法、教学程序等教学要素进行深入的理论剖析与说明。要使这一活动尽快地推广和发挥作用，迫切需要加强理论研究和培训指导，经常化和制度化地开展体育说课，在实践中不断完善进而形成不同的说课风格。

《思絮》是一位从事基层文化工作多年的工作者的文化著述。作者袁绍恒30年来一直深入挖掘湘乡的历史文脉和文化底蕴，并从三个部分深入研究了湘乡的内在生产力。通过对湘乡风土人情、人文典故等内容的理解，对湘乡人才、产业等方面的发掘，对湘乡机关、企业等单位的文化建设，均提出了自己重要的见解，这些纵深的感想和体悟，转化为笔端的思絮，展望了湘乡未来的生机与活力。作为一本基层文化工作者的指南，《思絮》对长期耕耘在文化岗位的辛勤劳动者也起到了一定的指导和推动作用。

欧阳文邦、尹锋主编的《早春时节》是现在已经离开校园离开家乡的邵阳学子为纪念青少年时代纯真的学校生活和深厚的师生恩情而出版的一本纪实性散文集，总共收录散文约107篇。全书包括“当届风云”、“同学少年”、“我型我秀”等几个栏目，从不同角度体现了隆回二中学子的精神风貌。其中收录了国家级专家学者、政府官员、企业家的文章，亦收录了普通职工、群众的文章，这些生动活泼、情感真挚的笔触，再现了已离开校园在社会各领域取得成就的人们心中的美好青春往事。

本书通过借鉴规制经济学、政府监管、金融监管学等多学科领域的知识，对境外资本进入我国传媒业的现状、问题及监管对策进行了研究，提出了我国传媒业监管的改革路径。

本书包括十个主题：打开心的世界，认识内心自我，学会用心交往，学会快乐学习，在爱中成长，压力与情绪，塑造健全人格，走近心理咨询，规划与发展，让生命之花绚丽。

吴汉德编写的《大学生就业指导（第3版高职高专十二五规划系列教材）》围绕当前大学生就业的形势和难度，展开了系统性的分析和阐述，教材从十个方面，包括高校毕业生就业制度与就业指导、职业概述、影响择业的主观因素等方面进行了充分的论述，并将国家当前相应的大学生就业现行的法规和政策一一摘录和选登，供参考和指导。本教材对当前教学中相关内容进行了较大的调整和修改，特别是对学生择业上的技巧提出了一些可行的途径和方法，为学生走入社会奠定了更好的基础。同时又实时补充了国家有关大学生在就业方面的重要政策，对他们今后更好

那么，父母应该怎样认识、了解儿童的敏感期，并引导孩子顺利度过敏感期，进而科学地丌发其智力呢？《最强大脑养成方案：敏感期的秘密（0-6岁）》将在最大程度上向父母展示孩子在各个年龄段出现敏感期的具体表现，并为父母提供应对孩子敏感期的科学方法，以及智力开发的技巧，旨任用最简单的方式培养出孩子对世间万物的浓厚兴趣及自我学习的能力，从而让孩子赢在敏感期，终生受用。

李兴韵编著的《美雨与中土：1922年学制改革与广东》将在史料的运用上突破过分侧重于规章制度、官方文献和教育刊物的做法，关注传媒对于这一时期教育界和政界人事、活动的大量报道，关注相关人物的日记、书信、文集、年谱、回忆录的零散记载和各种档案。就前人的学制研究看，教育学出身的研究者明显多于历史学出身者，因为学科的侧重不同，教育学趋重教育理念良善与否的价值判断使得现有的研究观念裁量偏强而事实探索偏弱，这样常易以先人为主的框架和观念组装史实，并剪裁掉一些与结局看上去相关不多的重要环节，致使不少相关的基本史