本书在对中小学语文的的内涵、特点、教学理念与目的和爱国主义教育基本理论进行阐述的基础上，分别对小学和初中语文教学中的的爱国主义策略进行了探讨，并结合实例加以分析，最后以岭南地区为例，探讨了将爱国主义资源融入初中语文教学。

本书是一本关于公共图书馆建设管理及其智慧化发展研究的学术专著。本书以公共图书馆的基础知识为切入，探讨公共图书馆建筑空间及服务创新，思考公共图书馆文献资源建设，进而研究公共图书馆管理与服务智慧化、公共图书馆用户管理与智慧化发展、智慧图书馆和公共图书馆与城市书房建设共建共享等相关内容。

本书内容共四个部分，前两个部分讲了2020年以来创意产业发展的情况经及与5G相结合的发展实践与前景，后两个部分是以往对创意产业经济的发展实际的思考，对创意产业的生存与发展提出了一系列的建议，并对公共文化服务方面的一系列问题进行了深入地分析与阐述。本书中关于创意产业发展的研究突出地体现了不同时期的主要特点，为其后续发展的预期提供了历史借鉴与理论及实践研究基础，具有理论奠基作用，具有理论研究意义与实践探索基础。

本书共七个篇章,第一篇章为“感悟家庭”,由苦难的童年切入,家庭教育打下了感情基调,成就了作者一生的教育追求;第二篇章为“研课议教”,作为郴州市的语文名师,听课、评课、示范业已常态化,专家评青年教师,青年教师论骨干老师,教师相长是其显著特色;第三篇章是“模式探究”,虽说教无定法,一线的教师好总结,彰显的教学效果有目共睹;第四篇章为“教学随笔”,作者款款而道,信手拈来的都是文趣、理趣,令人受益匪浅;第五篇章是师徒结对的故事,这是青蓝工程的一个缩影,徒弟的文章从侧面鲜活描述了师父因指导而放出的异彩;第

本书作者在江汉大学城市研究中心的资助下，通过拜访武汉市健在的20世纪三四十年代出生的学校体育教育工作者等，溯源晚清、民国时期的武汉学校体育发展概况；结合档案资料，佐证相关溯源专家的口述历史等。

《儿童文学与学前儿童教育教学发展》从现代学前教育发展需要及一线教学实际出发，以“儿童文学与学前儿童教育教学发展”为题，写了一部教师易教、学生乐学、理论新颖、内容广泛、编排有特色、服务教育实践性强的著作。具体内容包括：儿童文学与学前儿童教育教学、儿童文学教学设计与教育发展、学前儿童品性教育与教学发展、学前儿童德行教育与教学发展、学前儿童健康教育与教学发展、学前儿童社会教育与教学发展。

《高校体育教学内容建设：以健美操教学为例》以“高校体育教学内容建设：以健美操教学为例”为题，首先，围绕高校体育教学的基础内容展开，探讨了新时代高校体育教学的内容与实施；其次，从新时代高校体育教学中的健美操教学的角度，讨论了健美操教学与高校健美操教学、健美操作为高校体育教学内容的可行性、高校体育健美操教学的现状与对策；再次，探究了新时代高校体育健美操教学的内容与实施；最后，探究了基于地区与教学方向的高校健美操教学，以及新时代高校健美操教学的内容创新与拓展。全书内容通俗易懂，结构层次严谨，条理清晰分

本书是张斯民、毛晶等合著的辅导员工作手记。本书针对高校辅导员的工作职责，既有对辅导员日常实务中的实践总结，也有对辅导员工作案例的梳理分析，还有对辅导员工作规律的理论探求，涵盖了对学生工作、对辅导员专业化专家化的一些思考，是一本实践性、可读性强的辅导员工具书。

本书是一部文章合集，根据主题分为三辑。第--辑从比较文学出发，为作者关于比较文学的论文合集，研究对象有梅里美、沈从文、白先勇、萧红等著名作家，与《围城》《城堡》等著名作品。第二辑穿越时空:打开新的思维空间，在空间上,探讨中西文艺理论的交融和交流，时间上，梳理西方文艺美学的发展历程。第三辑跨文化:建立一种博大的文学情怀，从文学进至文化，对于跨文化冲突与从跨文化角度、以跨文化的学术格局研究文艺美学进行了探讨。

从传播主体来看，互联网信息传播已经不再是以专业化信息生产和传播机构为主的面向同质化受众的点对面式单向的大众传播，人们以兴趣、爱好、观点和态度等维度在互联网上结伴而居，形成无组织的组织力量的群体传播。互联网群体传播的形成有着媒介技术、心理需求和社会文化等多重原因，与其他传播类型相较而言呈现出较强的情绪化传播特征和分化的社会影响。