本书以经验做法介绍为主，反映近年来中等职业学校毕业生的就业工作成效、主要做法和新鲜经验，为各地各校进一步做好毕业生就业工作提供参考借鉴；同时，对各地各校通过就业带动教育教学改革、提升中职学生培养质量等提供有益启发。

《北京理工大学志（1994-2005年）》主要内容包括：隶属关系、领导体制、党的机构、行政机构、沿革、常设机构、主席团工作、2005年本科专业简介、教学计划的修订与调整、2003版典型教学计划、人才培养模式改革等等。

《高等职业教育“十二五”规划教材：大学生安全教育教程》针对当前大学生的状况，系统地介绍了大学生安全教育的方方面面，包括人身安全、自然灾害安全、意外伤害安全、火灾安全、财务安全、网络信息安全、就业安全、交通安全等，旨在帮助大学生养成良好的安全习惯，提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。《高等职业教育“十二五”规划教材：大学生安全教育教程》适合作为高等职业院校安全教育相关课程或讲座的配套教材，也可供学生课外阅读和参考。

《建筑经济与管理》主要内容包括建筑产品的主要经济指标、建筑工程经济、工程造价管理、建筑施工项目质量管理、建筑施工合同管理，体现了当前建设工程项目管理中技术与经济结合的工程管理特点，突出了理论与实践紧密结合、教学及作业采用案例方式完成等特点。《建筑经济与管理》可作为高等院校建筑工程技术、工程造价、工程管理、工程监理、市政工程技术等专业的教材，也可供相关专业的工程技术人员参考使用。

《面向中等职业教育改革规划创新教材：基础数学（第2册）》编写依据最新中等职业学校数学教学大纲，四章内容共计45个课时。针对中职学生特点及五年一贯制升学机制要求，教材内容的选择突出职业特色，充分发挥计算机、互联网等现代多媒体技术的优势，重视现代教育技术与课程的整合，教材具有开放性和弹性，可根据各专业专题内容要求完善基础内容，保证实用为主，传承数学思想和文化，同时具有科学性与可读性，《面向中等职业教育改革规划创新教材：基础数学（第2册）》编写人员为陈建英，叶红珍，张俊飞和刘学正四人，由院校编辑委员会

《面向中等职业教育改革规划创新教材：语文（第1册）》根据职业教育的总体现状、中职语文教学总体现状及“生本”教育下学生语文学习的总体心理取向，选取、编写了一批符合职场需求、符合学生语文认知能力、符合不同专业学生升考“成大”需求的教材。本教材针对各专业的“以就业为导向”的职教需求，贴近职业教育中语文教学的人文性和功用性相结合的原则，为在校学生的综合素质的提高，提供一个相对对口、相对熟悉的语文基础知识的学习新蓝本。适合作为中职学生的教材。

文言文是中国的一种书面语言，它起源于先秦，兴盛于汉、唐、宋，一直延续至20世纪初的“新文化运动”，可谓源远流长，其特点是典雅而简约，它是我国几千年来浩繁文献的主要载体，也是我们语文学习的一个重要组成部分。学好文言文，不仅能大大促进现代汉语学习，加深对现代汉语的理解，提高现代汉语的语言修养、文学修养和写作能力，而且懂得一些文言知识、具备阅读浅易文言文的能力，有助于继承祖国的文化遗产。学好文言文，首先要重视诵读。俗话说，“书读百遍，其义自见”，所以要多读、熟读乃至背诵。同时，诵读也能很好地培养语感，

《面向中等职业教育改革规划创新教材：数学（上册）》加强基础性，突出实用性。在保证教材科学性的提前下，不刻意追求内容结构的系统性，充分体现“适用、够用、实用”的原则。大大降低理论教学的要求，突出技能与能力的培养。注重知识衔接，体现普及型教育特征。从学生实际出发，注重与九年义务教育阶段的衔接，大部分章节都安排了知识回顾。从回顾旧知识中，提出问题，引出新知识。体现职业性，突出时代特征。选择大家熟悉且与生产岗位相关的素材，体现数学知识在职业中的应用；充分落实“教学大纲”对计算器使用的要求。

本练习册紧贴教育部2009年颁布的《中等职业学校物理大纲》要求，与中等职业教育课程改革国家规划新教材《物理》（通用类）同步配套使用。本书习题内容紧密配合教材，突出基本概念的学习与巩固，并联系实际生产、生活，培养学生的应用能力，以提高学生学习兴趣。

本练习册紧贴教育部2009年颁布的《中等职业学校物理大纲》要求，与中等职业教育课程改革国家规划新教材《物理》（通用类）同步配套使用。本书习题内容紧密配合教材，突出基本概念的学习与巩固，并联系实际生产、生活，培养学生的应用能力，以提高学生学习兴趣。