《学分银行导论》共十二章。作者黄霖、江颖梳理了学分银行建立的理论基础，既有心理学、教育学方面的理论基础，也包括经济学、社会学、管理学、系统科学等方面的理论基础。并且对学习成果、学分、学分制、学分银行等诸多重要名词术语进行了概念界定。在理论的指导下，对英国、欧盟、南非、澳大利亚、韩国、日本、美国等国家和地区进行了国际比较研究，总结了经验与启示。《学分银行导论》从学分银行与不同对象关系的视角，把学分银行的功能划分为宏观功能、基本功能、扩展功能，这一研究方法颇有新意。从建构原则、组织建构、制度建构、信

为庆祝四川大学成立120周年，四川大学历史文化学院将2006-2015年间学院教师发表的有关民族学研究的重要论文整理选辑，汇编成辑，以展示四川大学历史文化学院在民族学研究方面的成果。《川大史学（第二辑）民族卷》的出版，或将推动相关研究工作向深入发展。

《川大史学（第二辑）考古学卷》收录四川大学考古学、博物馆学专业教师2006—2015年间在国内外学术期刊发表的先秦考古、汉唐考古、专门考古、博物馆学、科技考古与文物保护论文22篇，内容涉及辽东和香港地区的新石器时代考古遗存、古代系绳石刀、三星堆器物坑、“碗式”炼炉、早期玉剑具、蚀花肉红石髓珠、太一信仰、摇钱树、汉代画像、唐代钱币、桑下女图、吐蕃及佛道考古遗存、传教士与华西协合大学博物馆的创建等。

《川大史学（第二辑）史学史与史学理论卷》分为三编，分别是“学科反思和学术史”、“西方史学史与史学理论”、“跨学科研究”。一编分别讨论了史学的碎片化、民国政治史研究反思、东西方二分法、贾科诺夫的新社会阶段论、李济考古学的史学特征、儿童史研究以及扬·阿斯曼的“轴心期”理论；二编分别讨论了20世纪下半叶和21世纪初的西方史学理论、西方的博学好古研究以及英国修道院编年史；三编分别讨论了“域”论以及文艺复兴时期的艺术史论。

本书设有伦理道德、态度责任、情感检验和审美情趣四个模块，每个模块下又有若干篇目内容，根据需要还设计了相应的课前训练和课后活动环节，旨在使学生能够有针对性学习、思考和实践，从而树立正确牢固的人生观、价值观、世界观。

辽宁既保存着众多的历史文化遗产，如先民遗迹、都城遗址、宫殿与帝陵、宗教与宗教建筑等，又在各族人民的共同努力下形成了独特的衣、食、住、行、婚嫁、娱乐及文学习俗。《辽宁文化读本》一书，就通过展示辽宁在悠久的历史中形成的璀璨而多样的文化，试图使来自世界各地的汉语学习者感受辽宁文化的魅力，使生活在辽宁的辽宁人、中国人认识到辽宁文化的价值，并力图将辽宁悠久的历史与文化传播到全世界。

本书可大体分为三部分，前五章重点讲解理论，包括教学简述，需求分析，教学策略，教学方法和现代英语教学的“后方法时代”等，对这些理论的阐释为英语教学实践与发展的探究奠定了基础。第六章至第十二章则针对英语知识、技能、网络、文化、情感教学以及自主学习、语言测试等理论及实践进行了全面讨论。

本书内容包括：海趣8题；龙兵海豚；顽固的胖头鱼；秀才黑鱼；浪漫悲剧三部曲；远去的“相公鲨”；蛤蜊搬家；创造“性”福的斑海豹；鲅鱼食抢滩；水下拳击手等。