本书是根据《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》，结合理工科大学物理的教学实际需要，组织有经验的专任教师编写的配套学习指导书。本书主要包括质点运动学、质点动力学、刚体定轴转动、机械振动、机械波、波动光学，狭义相对论、静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场、电磁感应、量子力学基础、气体动理论和热力学基础共14章，每章都包含基本要求、内容提要、解题指导和自测题、并且自测题区分容易、中等和难三种类型，体现两性一度的教学理念。

本书将化学分析的基础理论及实验内容进行整合。全书共九章，主要包括化学分析概论、滴定分析法、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、定量化学分析中常用的分离和富集方法、化学分析实验。

本书介绍了实际工作所需要的行列式、矩阵、线性方程组、随机事件及其概率、随机变量及其数字特征、几种重要的概率分布。本着“打好基础，够用为度”的原则，本书去掉了对于实际工作并不急需的某些内容与某些定理的严格证明，而用较多篇幅详细讲述那些急需的内容，讲得流畅，讲得透彻，实现“在战术上以多胜少”的策略。在内容编排上，本书做到了前后呼应，使得前面的内容在后面都有归宿，后面的内容在前面都有伏笔，形象直观地说明问题，适当注意知识面的拓宽，实现“讲起来好讲，学起来好学”。

本书从如何做数学教学课例分析和如何开展数学教学设计两个方面给出了相关案例，展示了如何着手做数学教学课例分析，如何形成课例点评的文章，如何基于相关理论做教学设计等。

本书共7章，内容包括：勤劳的字母，“偷懒”的符号、向着远方出发、罗马数字城、来自东方的数字、大显身手、四则运算，火力全开、新伙伴出现。

本书回顾了元素的发现与分类、周期表的编制与演化历史，介绍了多种元素的基本属性。作者还探讨了原子理论和量子力学如何逐步揭示原子结构的深层意义，从而使物理学得以“殖民”化学。本书尤其强调，量子力学对化学来说毫无疑问具有核心意义，它是所有元素及其化合物的行为基础，因此也是元素周期表的结构基础。此外，它还讨论了一个备受争议的问题：最佳元素周期表应该采取何种形式。

本书是一本基础学科通识读物，旨在为读者提供一种新颖而有趣的方式来学习数学知识，让读者认识到数学的神奇和可亲，从而爱上数学，形成数学式的思维模式，提升创造力和解决问题的能力。

非线性科学被深入研究并广泛应用到了各个自然科学领域中，在研究过程中人们遇到各种各样的非线性偏微分方程，很多意义重大的自然科学和工程技术问题、重要的物理和力学等学科的数学模型都可归结为非线性偏微分方程，因而研究非线性偏微分方程具有重大意义。方程的精确解可以很好的描述各种物理现象，对实际问题具有重要的理论意义和应用价值。人们已经建立和发展了很多求解非线性偏微分方程的有效方法，其中对称群理论是我们研究非线性偏微分方程精确解的有效方法之一。本书主要采用李点对称、广义条件对称、不变子空间等方法研究具有物理

本书融入近年来作者在大学物理实验教学改革的研究成果，结合南阳理工学院大学物理实验教学的实践编写而成。全书共分5章，即测量误差及数据处理、基本物理量的测量、基础实验、设计性或研究性实验、综合与近代物理实验。全书包含了32个实验项目，内容覆盖力学、热学、声学、光学、电磁学和近代物理等各分支学科领域。

全书结构简单，主要包括预备知识、课堂实验和拓展实验3部分。第1章预备知识介绍基础理论、实验方法和基本仪器的使用；第2章课堂实验设置了36个实验，覆盖范围广，涉及力学、热学、电磁学、光学和近代物理实验，每个实验又分别由背景简介、实验目的、实验原理、实验仪器、实验内容及步骤、思考题和实验拓展等组成，内容全面丰富。通过对第1章的学习，根据具体要求和实验条件选作第2章的实验项目，以获得严谨的逻辑思维方式的训练和提高动手能力；第3章是对课堂实验的补充和拓展，可对其中感兴趣的项目作设计或研发；书后附表为物理