可持续发展教育作为一门新兴的交叉学科和综合学科，包含了社会学、经济学，伦理学、环境科学等众多学科内容。在高等院校开展可持续发展教育，使大学生具有良好的生态意识和正确的情感、态度、价值观取向，提高研究环境问题的兴趣和解决环境问题的能力，是非常必要的。本书以全新的视角，简明扼要地反映了国际社会环境与可持续发展教育的*思想，系统阐述了可持续发展的基本理论、生态学基本知识、环境，人口，资源、城乡环境与保护、环境管理与法规、可持续发展教育，环境伦理、循环经济、和谐社会等内容。在教材的编排上，我们还针对以往

本书作为中环联合(北京)认证中心有限公司环境管理体系国家注册审核员培训课程指定教材，也是中环联合(北京)认证中心有限公司培训系列教材之一。本书依据GB／T24001—2004《环境管理体系要求和使用指南》、GB／T190111—2002《质量和(或)环境管理体系审核指南》、CCAA《2007年环境管理体系国家注册审核员笔试大纲》、《环境管理体系审核员培训课程准则》等规定要求编制，为参加IS014001环境管理体系审核员培训及考试的学员提供指导。本书覆盖了CCAA所规定的考试大纲中的全部内容；依据

《环境管理-（第二版）》于20D6年被教育部列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是高等专科学校和高等职业技术学院环境专业的环境管理教材。《环境管理-（第二版）》以多年来国内高等院校采用的《环境管理学》(2000年朱庚申著)教材为版本，以国内其他同类教材为参考，兼收并蓄，吸取精华。针对高职高专教育的特点，采用了新的参考文献和资料，各章配有学习指南、小结，讨论题和参考文献。重点、难点突出，观点明确，概念清晰。各章所列参考文献按照引用的先后顺序排列。《环境管理-（第二版）》在介绍了环境管理产生与

《水污染控制技术实验实训指导》作为高等专科学校、高等职业技术学院环境类教材《水污染控制技术》配套的实训教材，其目标主要就是通过环境工程中实用的水处理工程技术进行归纳，使学生能够掌握水污染控制过程中常用的实验技术；能够结合理论学习和实验针对不同水污染状况进行水污染控制工艺的课程设计。通过本书的学习、实训和实践，使学生基本掌握水污染控制技术实践的技术方法，能够成为适应环保市场需要的第一线水处理系统操作、运营和管理的应用型工程技术人才。

为了更好地落实“十一五”环境保护任务，实施科技兴环保战略，加强环保科技创新，总结近年来环保科技界在学科发展、环境科技进步等方面所取得的成就，推广环保科技成果，推动全国环保科技事业的发展，繁荣我国环境保护学术研究，普及环境保护科学知识，更好地为我国环境保护和经济发展提供理论、技术和智力支持，在国家环保总局、中国科协的大力支持下，中国环境科学学会在北京市组织召开了2007年学术年会。本届年会得到了全国人大、全国政协、国务院有关部门的领导，环境、经济和社会学界知名院士、专家学者，各地科研院所、环境监测

目前，我国烟气脱硫产业得到了较快发展，建设了相当数量的烟气脱硫设施。针对这些脱硫设施在运行中遇到的问题，作者编写了《电厂烟气脱硫设备及运行》一书。本书主要内容如下：阐述了我国控制二氧化硫污染问题的有关政策，简要介绍了我国目前主要的二氧化硫控制技术，重点介绍了目前应用最普遍的二氧化硫控制技术——石灰石湿法烟气脱硫技术，讲述了工艺系统、设备和材料等各个方面，论述了石灰石湿法烟气脱硫系统的调试验收、日常运行与维护和对发电机组运行情况的影响，并以某烟气脱硫工程为例，对石灰石／石膏湿法烟气脱硫系统设备及运

《营造可持续地球家园的整体设计（原著第5版）》以科学为基础，共有96页的内容使用了基础科学和生态学的概念、定律和原理，从而使从未受过科学训练的学生也可以对环境问题及其解决途径进行了有意义的理解和思考。均衡性。《营造可持续地球家园的整体设计（原著第五版）》强调了：（1）对一些有争议的环境问题的相互对立的观点都进行了恰当的阐述；（2）帮助学生们进行批判性的思考，并自行解决这些问题。我们对在处理环境问题的过程在所收集到的“好消息”和“坏消息”都进行了阐述。定位于解决问题的方法。共有147页的内容用于对

本教材按照教育部高等学校高职高专环保与气象类专业教学指导委员会确定的核心课程及教学大纲组织编写，旨在体现“懂设计、能施工、会管理”的培养第一线应用型人才的特点。本教材系统地介绍了水污染控制的各种处理方法、原理，重点讲解处理设备结构、构筑物工艺设计的基本知识和方法，结合当前水处理的应用情况，介绍了常用处理方法的特点、适用情况和运行要求。本书共分十二章，内容包括水循环与水污染控制、水的物理处理、水的化学处理、水的物理化学处理、水的生物化学处理、活性污泥法、生物膜法、厌氧生物处理、自然生物处理、污泥处