此选题为《数学在哪里修订看到》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变,从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个单元都设置了"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目,让读者多思考、开阔眼界。修订
此选题为《数学在哪里》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变,从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个单元设置"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目,让读者多思考、开阔眼界。修订版的字体字号
本书编写独出心裁,采用画图法解小学数学应用题。本书按图的类型分为七章,每章含两个部分:第一部分为章首页,以表格的形式介绍本章画图法的相关知识;第二部分为内容页,每节都包括“思维导图”、“图解示范”和“用图解题”三个板块。“思维导图”:梳理相关知识点,形成知识体系。“图解示范”:精选经典例题,用图示的方式详细地分析解题思
本书从数学题的易错点、丢分原因出发,如审题错误、概念错误、运算错误等,分析四大类十六种核心常见丢分原因,贴心梳理题目陷阱规律,总结易错点特征,让孩子吃透原理、举一反三。在常见易错处给出提示或技巧,从根本上解决核心丢分问题,针对性提升解题准确率,解决“做错”问题,帮助孩子知错改错,让孩子学得会,做得对。分步梳理正确的解题
兼顾在线课程的"道”与"术”,依次围绕"在线课程的发展历程篇”、"基本原理篇”、"高质量设计案例篇”、"设计与开发篇”、"工具与方法篇”、"质量评估篇”六个模块进行系统化阐述,既帮读者追根溯源,厘清在线课程的发展脉络与理论基础,也向读者清晰呈现在线课程设计与开发的过程与模块,更为读者呈现了大量优质案例与工具方法。
一、本书提出了新的教育思路(或者说学习思路)"提高学习信心”→"坚定学习意志”→"把握学习方向”→"提高大脑的灵活性”→"抓住学习的主要环节”→"培养学习能力”→"挖掘学习潜力”→"培养创造力”→"培养驰骋社会的能力和素质”。二、本书为学生提供了新的学法本书的新学法包括"鱼”"渔”两类学习方法和学习方案。三、有针对性地
本书遵循“项目驱动,任务导向”的编写思路,以提高学生信息素养为目的,以信息检索技术和能力的训练为主线,学生通过实训操作上网开展学习活动,并在完成学习项目的过程中掌握信息检索相关知识。全书内容涉及6个模块:网络信息检索基础知识、中文数据库信息检索、经济信息资源检索与利用、科技信息资源检索与利用、电商平台销售数据采集与分析