本教材为国家体育总局科教司组织编写的普通高校武术与民族传统体育专业系列教材之一,也是运动员文化教育统编教材。本教材立足于提高文化自信、增进文化认同、推进文化创新,提升中华民族文化影响力,对提升大学生专业素养、培养专项创新能力,具有重要的指导意义与应用价值。本教材共9章,包括龙狮文化、舞龙舞狮基础知识、舞龙舞狮音乐、舞龙

本书采取深入访谈的形式，对五十余位非遗舞蹈传承者的口述资料进行整理、挖掘，将*鲜活真实的口述史料留存下来，这不仅是对传统艺术一种迫在眉睫的抢救，也填补了非遗舞蹈口述史的空白。五十余位受访者中七十岁以上的老人占到一半，其中*长者已90岁高龄，他们的经历见证了新中国成立以来，半个多世纪的历史进程，他们口中的非遗舞蹈是年轻一

《幼儿舞蹈创编（第二版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高职高专新形态一体化教材。全书分为上篇和下篇。上篇为舞蹈在幼儿园中的体现形式，按照“单元学习目标”“教学提示”“单元基础知识”“创编技法体验”“创意舞蹈游戏”“学生创编案例”几个板块进行编写，并给“创编技法体验”“创意舞蹈游戏”“学生创编案例”三个板块实

本书是教师教育国家精品资源共享课“幼儿教师舞蹈技能”配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。全书共五章，内容涉及舞蹈与幼儿舞蹈、幼儿教师舞蹈基本功训练、幼儿教师中国古典舞与民族民间舞训练、幼儿舞蹈创编要求与范例、幼儿舞蹈教学与作品分析等内容。本书附有大量舞蹈教学视频，学习者可以扫描书中二维码，结合视频来学习；也

本书包括五个章节。从第一章到第五章，实是从“形式”入手，探讨中国古典舞的过去、现在和未来。围绕“形式”这一核心，梳理了古典舞六十年来形成的历史问题，分析了当下纷杂的古典舞艺术现象、语言特征及各自的“构形”理念与方式，并尝试以古典美学的理念为要义，建构中国古典舞的形式框架，探讨其未来走向。

《幼儿舞蹈创编/“十二五”职业教育国家规划教材》分五个单元，包括律动、晨间操、歌编舞（集体舞）、音乐游戏、幼儿表演舞蹈，是结合幼儿园舞蹈所包含的主要内容与形式进行设计的。为提高教材的实用性和可操作性，教材在每一个单元均给予了教学时数的建议，且都按照“单元学习目标”“教学提示”“基础知识”“创编要点”“实践教学”“创编技

朴红梅编写的《幼儿舞蹈创编（高等院校学前教育专业专科教材）》总结了高等院校学前教育专业近年来的舞蹈教学经验，并注意吸收幼儿园艺术教育第一线的舞蹈教学实践。第一章侧重于幼儿舞蹈创编基础理论，为后续的幼儿舞蹈创编内容学习打基础。第二章至第六章是律动、歌表演、游戏舞、集体舞、表演舞等舞蹈种类的创编方法，通过欣赏一分析一创编的

刘亚娟主编的《中国民族民间健身舞蹈教程》是高等学校体育艺术类专业核心课程教材之一。民族民间舞蹈是中华民族文化的瑰宝，以民族民间舞蹈为素材，创作大众喜爱的健身舞蹈已在促进全民健身运动的深入开展方面发挥了积极的作用。本书注重传统与现代相结合，舞蹈与健身相结合，理论与实践相结合，教学与推广相结合，将民族传统体育与民族传统舞蹈

本书主要是针对中国古典舞专业在大学阶段的身法、韵律方面进行的强化练习，将中国古典舞训练中的柔韧度、基本能力、技术技巧和身法韵律融入到三十六种舞蹈组合之中，并采用文图对应的方式进行了详细的讲解。书后还附有与教材内容对应的舞蹈组合示范，能够科学有效地提高中国古典舞的技术水平。

《中国古典舞基本功训练教程》是北京市高等教育精品教材立项项目，普通高等教育“十五”国家规划教材，北京舞蹈学院“十五”规划教材。它是中国古典舞大学基本功训练教学实践的经验总结。由“身体形态”、“基本动作”、“素质能力”、“技术技巧”、“短句组合”、“综合组合”、“典型伴奏乐曲”、“教学术语”构成教材的全部内容。《中国古典