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本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 教材坚持以马克思主义，特别是以马克思主义中国化理论创新成果为指导，充分地体现了习近平新时代中国特色社会主义理论和党的十九大精神，全面系统地阐述了史学的基本原理、发展历程、基本内涵，具有鲜明的思想性、理论性、学术性、时代性。修订之后的质量有了进一步的提高，更符合当前教学的需

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书是《中国近代史》的上册，内容是1840—1919年即旧民主主义革命时期的历史。教材坚持了马克思主义的唯物史观，很好地体现了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。全书导向正确、内容丰富、观点鲜明。与修订前相比，此次的修订本更加完善，整个中国近代史的基本发展脉

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书是《中国近代史》的下册，内容是1919—1949年即新民主主义革命时期的历史。教材坚持了马克思主义的唯物史观，很好地体现了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。全书导向正确、内容丰富、观点鲜明。与修订前相比，此次的修订本更加完善，整个中国近代史的基本发展脉

由教育部社会科学司指导，教育部高校思想政治理论课教学指导委员会和高等教育出版社《思想理论教育导刊》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、高校思想政治理论课程研究中心组织发起的高校思想政治理论课教师2017年度影响力物推选活动，经过严格规范的推选程序，推选出99名年度影响力人物。他们长期耕耘在马克思主义理论研究和思想

本教材是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，以传统文化为载体，将“认知中国传统文化与践行社会主义核心价值观”进行有效衔接。编写中，既不引经据典考究文化人物典故，也尽量避免对学说、思想和流派等进行学理上的优劣评说。而是从社会实践的具体需要出发，客观呈现优秀传统文化的样貌，旨在让青年学生悦纳并领悟中国优秀传统文化精髓。主

本书共分2个模块10个项目，第一模块共2个项目，项目一主要介绍了中国旅游地理学科的基本常识，项目二对中国的自然旅游资源和人文旅游资源做了全面分类介绍；第二模块共8个项目，分别介绍了中国八大旅游区的概况、旅游资源特征、主要游览地及景区。

作为“思想政治理论课教学论研究丛书”之一，《“中国近现代史纲要”教学论》以教育学理论研究“纲要”课程教学，旨在探索“纲要”课教学的一般规律。本书按照原则、规律—存在问题—具体案例的思路设计内容。在阐明“纲要”课自身的课程定位和教学原则的基础上，总结课程教学中存在的主要矛盾和亟待解决的重点问题，研究教学要素、教学资源的有

本书在中国文化的四个层面中更注重观念层面及其物化形态的叙述，以“小文化”为主线，加强文化发展的阶段性归纳，彰显每一历史阶段的文化主潮；把中国文化与其他文化的互动历程作为一条重要线索，凸现中国文化在世界的地位；采用文化生态论、特质论等相关理论，增补夏商周断代工程、郭店楚简研究等新成果；体例新颖，化繁为简，便于教学。本书适

本书对中国文化史整体脉络把握准确，断代分期明晰；材料新颖，吸纳了新的出土文献和研究成果，篇幅适中，宜于教学，语言典雅，通俗易懂。书中选插的200幅图片，对于理解中国文化史的丰富内涵和曲折历程，大有帮助，与其他同类教材相比，独具特色。