本书以中小学教育教学的现实场景中需要解决的问题为研究重心,弱化理论深度探讨,加强学科发展的最新热点,突出教材的实践性,注重教学案例的情景性,尽量提供有关课堂教学设计、技术应用的实践活动,让学生在学习过程中动脑、动手和动口。全书共九章,分为理论和实训两部分。理论学习包括现代教育技术概述、信息化教学环境、信息化教学设计与评
本书立足于作者多年教育实践,着重阐述了智慧校园在规划设计、依赖技术和实践层面的实现思路,以期为智慧校园建设和研究人员提供参考和行之有效的可借鉴方案。智慧校园是在数字校园建设基础上提出的新概念,需要融合全新的服务理念、全面的管理业务和信息共享机制,有效提升管理水平。
本书主要内容包括教育技术理论知识、素材获取与管理、图像处理工具、课件设计技巧、课件制作工具、音视频处理工具、微课的制作、Word与Excel高效应用等,涉及PhotoshopCC、美图秀秀、Inpaint、Focusky、PowerPoint、Camtasia、爱剪辑、格式工厂等常用信息技术软件。本书概念清晰,内容丰富
本书从美育课程教学出发,对教学内容与教学方法做了全新的设计,具有概念清晰、内容全面、人文内涵丰富、贴近学生实际、图文并茂、浅显易懂等特点。本书共六章,内容包括美与美育、自然美、社会美与语言艺术美、表演与综合艺术美、造型艺术美、科技之美。各章内容教学实践性强,把美育教育的概念、理论和方法知识融入整个教学过程中,能够帮助读
本书深入贯彻“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”精神,以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导,介绍职业院校学生需要参加的劳动教育相关内容,主要内容包括劳动理论学习、技能培训、劳动岗位锻炼,帮助学生正确认识劳动、理解劳动,帮助学生掌握劳动方法、规范劳动行为、懂得劳动安全等。本书作
本书是面向高职院校劳动教育课程开发的教学用书。本书是基于中共中央、国务院的文件要求,针对学生不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的突出问题,以有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志为重点,开发了家务劳动、校园劳动、职业劳动、农耕劳动、手工劳动、志愿服务
本书是将项目管理学及管理实践引入教育学及教育实践中,通过跨界融合,守正创新,借助项目及项目管理的系统思维、目标管理、问题导向的特点,以及一系列行之有效的技术、方法与工具的优势;以项目为载体,以劳动教育为具体目标和内容,遵循“PPP”项目式教与学模式,通过劳动教育课程的策划、开发,劳动活动项目的策划组织与实施管理,实现劳
本书从大学劳动教育的课程教学出发,教学内容与教学方法做了全新的设计,所涉及的知识面广,内容包括劳动和劳动形态、劳动教育的方向、劳动教育的内涵、劳动教育的实践、劳动素养及其养成、劳动的文化建设、劳动精神与劳模精神、劳动者的工匠精神、劳动的创新发展、劳动者的权益、劳动教育的评价、创新劳动与愿景,共十二章。附录部分提供了课程
本书从课件理论基础,到认识软件环境、软件与课件的关系,在理论的支撑下,结合作者的受教育背景、工作背景,以及辅导学生参加各级师范生竞赛获奖的实践、经验总结,完成了这部融理论与实用性于一体的教材。全书分为12个章,主要包含了:什么是课件、与课件制作完美结合的教学设计、PowerPoint课件制作基础、PowerPoint课
《高职院校大学生心理健康教育团体辅导》依据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》及轨道交通行业人才培养标准编写而成,是《高职院校大学生心理健康教育》(王嘉嘉主编)的配套辅导教材。本书主要内容为团体辅导活动,共设置九个项目,与主教材中基础心理学知识项目一一对应。每个项目设置三个任务,结合专业设置职业情境,帮助学生在学