全书分为“逻辑与会话”和“语义学与形而上学探究”两大部分。第一部分是格莱斯1967年在哈佛大学所做讲座的整理稿，包括七篇文章。该部分评述了众多哲学家研究语词的意义及使用的情况，然后在此基础上提出了以合作原则及其准则为核心的会话隐含理论，并从各个侧面论证了该理论的合理性。第二部分收录了格莱斯1946年至1988年间的十二

《爱上学校让每一个生命绽放光彩》的作者通过自己30余年的从教经历，特别是近20年担任校长的经历，论述对构筑自己“教育理想国”的不懈追寻与执着行动。她倡导以爱为教育的底色，对学校、对学生倾注全部的爱，提出“让每一个生命绽放光彩”的育人理念，并诠释了努力实现生生绽放、师师发展、校校精彩的办学愿景。通过饱含深情的文字、真挚细

余冠英先生研究先秦汉魏六朝诗歌数十年，并且致力于古代文学的推广和作品选的编订。他为建安文学的代表人物曹操、曹丕和曹植父子专门编选了《三曹诗选》。《三曹诗选》篇幅不大，只有不到十万字，但全书选目精良，包含了三曹所有的代表性作品。体例精当，每诗附有题解，重点讲解诗歌背景、体裁特点、艺术价值等，注释部分释义准确、文字深入浅出

法国著名史学家阿兰·科尔班承袭于年鉴学派，倡导感性史研究，并擅长以叙事手法叙史，进入生动的历史现场。在本书中，科尔班以19世纪法国为观察时空，从工业革命和城市化激发的欲望形式变化入手，把披着“法式制度”和“规制主义”外衣的公娼制度作为研究对象，一方面探讨了卖淫行业给女性带来的各种苦难，另一方面围绕卖淫所涉各类主体的关系

解读即把文章读懂，是统理、鉴赏的基础。全书讲析了解读文本的三条基本规律。第一，关键信息导引律：文章是一个有机整体，其词句、段落有主次、轻重之分。抓住作者最想让读者把握的关键信息，就能准确而迅速地整体把握文本。第二，文内诸因互解律：构成合格文本的诸因素之间有一种既互相制约又互相阐发的关系，因此可以文解文。第三，文外诸因互

余冠英在20世纪50年代完成的《诗经选》一书，在当时属于首创，影响极大，选目精严，解题精要，注释明晰，使现代读者易于接受，后来作者将其与《诗经选译》一书合并，增加了诗经的白话翻译部分，并将选目扩大。翻译部分用富有民歌特色的韵文将诗经原文译为白话，更为学者读者所称赞。出版数十年畅销不衰，至今读者已逾百万，是现代《诗经》选

语法系统的复杂性

通过整合欧盟以及各成员国的法律信息，实现欧盟机构和公民对信息的可及性和重新利用，是欧洲一体化进程当中极为重要的议题。本书将这一议题定义为欧洲法律信息的统一化。在本书中，作者弗朗西斯科尼教授呈现了欧盟以及各成员国如何在欧洲法律信息统一化过程中基于语义网技术建立法律信息标准、信息资源与信息系统，展示了这些成果如何融入现实的

带上查理去旅行：重寻美国(远方译丛)

《窦娥冤》是关汉卿艺术成就最高、历来受关注最多的杰出之作，描写了命运多舛的善良女子窦娥遭无赖诬陷，又被官府错判，含冤被斩，在临刑前指斥天地，怨怼鬼神，为证清白发下三桩誓愿血溅白练六月飞雪三年大旱。最后，誓愿一一应验，案件被重审，窦娥之冤得以昭雪。细腻丰满的人物形象、精巧的戏剧结构、凝练的说白和优美的曲词等，共同塑造了这