解读即把文章读懂，是统理、鉴赏的基础。全书讲析了解读文本的三条基本规律。第一，关键信息导引律：文章是一个有机整体，其词句、段落有主次、轻重之分。抓住作者最想让读者把握的关键信息，就能准确而迅速地整体把握文本。第二，文内诸因互解律：构成合格文本的诸因素之间有一种既互相制约又互相阐发的关系，因此可以文解文。第三，文外诸因互

本书由联合国教科文组织、国际职业技术教育与培训中心组织编写，主要分为两个部分，讨论了改革的四个关键步骤，重点在于理解、规划、实施、监测和评估，阐述了为什么职业院校必须参与绿色建设，如何全力投入绿色职业教育，开展绿色职业教育需要考虑的技能和环境因素，变革职业教育以满足绿色经济和社会的需求，可持续发展的全球框架，可持续发展

本书着力探讨问题孩子的深层心理，从而让我们看到孩子爱的方式，激发孩子持续的内驱力，也让这个家源源不断地产生前进的力量。具体内容从七个方面展开，告诉我们怎样才能真正地了解孩子，孩子的反馈信息代表了什么，这些对于我们教育孩子都是非常重要的，可以让我们能够更快地掌握技巧，在处理孩子的事情上事半功倍。通过本书，家长将看到孩子对

本书立足于后工作时代，探讨了第四次工业革命的定义及其对职业教育和培训的潜在影响。作者从批判/激进理论的框架出发，认为第四次工业革命的技术的承受能力某种程度上受到在新自由主义逻辑的限制，进而认为这场工业革命将在欧洲各地区以及低收入和中等收入经济体中产生不同的影响。重点论述了第四次工业革命中的职业教育:后工作时代的教育与就

本书是朱永新先生读书思想的全新整理，按照读者需求，以谈读书为核心，分家庭教育、学校教育、个人成长、读书方法四个维度，畅谈读书理念，分享读书和教育思想经验，介绍读书方法，推介阅读书目。第一辑，家庭教育与读书。帮父母树立亲子共读意识，教会如何在家里营造读书氛围，为孩子选书，引导孩子爱上读书。第二辑，学校教育与读书。探索班级

蒙台梭利是意大利著名教育家，是研究儿童与家庭教育绕不过去的一座山峰，被誉为20世纪享誉全球的幼儿教育家。她提出教育必须激发和促进儿童内在的生命力量，必须让儿童自己生活。她发明的一系列训练儿童感觉系统的教具，至今仍然被许多幼儿园使用。 朱永新老师多年来一直探索并研究蒙台梭利的教育思想，本书摘选了蒙台梭利一些重要作品进行解

《为你读书》讲述了著名文化学者、藏书人、书评人江晓原教授读书、评书、写书的历程。全书收录作者近期发表的相关文章三十余篇，分为四辑，包括其读书的故事和体会、读书时的思考与疑问，以及他学术性质的书评和影评与鉴赏性质的评论。既有关于读书的方法论性质的分析，也展现了江晓原丰富而广博的阅读范围和专业的评鉴，以身作例，亲身示范，告

这是一本有关儿童语言障碍干预的著作。全书分上、下两编。上编在语言学视角下，从语音、句法、词汇语义、语用和读写五个方面描写了儿童的典型发展历程和障碍的具体表现，以及针对五个方面障碍的不同干预方法；下编为汉语儿童语言障碍干预的案例示范研究，以发展性语言障碍儿童和高功能自闭症儿童为对象，详细展示了句法、逻辑语义和非字面义障碍

中国特色世界一流职业院校建设研究

《文化育人(第10辑)》由教育*文化素质教育教学指导委员会、全国高等职业院校文化素质教育协会协作组织编写，汇集了有关文化素质教育在高等教育中的作用，以及文化素质课程、教学理念方法等多篇研究高等职业教育的文章，对当下的高等教育和职业教育有较好的针对性和实用性，具有较高的学术意义和推广价值，面向广大职业院校教师和职业教育研