本教材由基础写作理论与写作训练两部分内容组成,其特点在于编者结合自身十余年的一线教学成果,包括省级教研项目、教研文章、课程改革项目等,该课程为线上线下混合式教学课程,理论与实践并重。教材创新之处在于立足数字化背景,将写作知识与新媒体相结合,提出网络时代写作理论与实践的发展策略。该书是一本既有理论性,又具有实践性的写作教
本书主要内容为:1.从是否拒稿、是否评级、是否进行同行评议三个角度对17世纪以来的多种论文发表系统进行了完备分类,得出论文在线评级平台是未来最后一种逻辑上可能的论文发表系统创新之理论预测。2.提出“论文在线评级平台”概念,系统讨论了“论文评级平台”作为一种新型论文发表系统的五大核心特征、优势以及发展策略。3.比较了多种
作为写作学的分支,应用文写作是人类书写系统的重要组成部分,不断推动着写作学的发展。本书的编写团队由多年从事从事写作学课程和新媒体课程的教学与研究,并具有丰富的应用写作实践经验的人员组成。
包含了约60个实验项目,实验内容涉及机械制图、机械原理、机械设计、工程材料学、互换性与技术测量及传感与测试技术等课程所涉及的基本内容、实验基本技能等方面的训练。本书力求加强培养学生动手能力,计算机应用能力,机电一体化结合,创新实验方面有所突破。在传统实验教学与计算机应用的有机结合,单一实验内容与多种知识相结合,传统测量
本书是按照建筑工程技术专业的教学基本要求和课程教学大纲组织编写的,共分为建筑工程应用文概述、施工前期应用文写作、施工中期应用文写作、施工后期应用文写作4个板块,教程编写注重针对性,教程内容注重实用性,文种讲解注重规律性,旨在为高职高专土建类及其相关专业的学生和技术工作者写作建筑工程应用文提供指导,达到为建筑行业培养高素
《普通话口语表达训练》共分十二章:第一章普通话知识与训练,第二章普通话口语交际基础知识,第三章朗读、朗诵及训练,第四章听话及训练,第五章说话及训练,第六章演讲及训练,第七章儿童故事及训练,第八章教师职业口语,第九章教学口语及训练,第十章教育口语及训练,第十一章教师其他工作口语及训练,第十二章教师口语艺术。《普通话口语表