本书先论述了核心素养基本理论与音乐核心素养，主要包括对核心素养的内涵、框架、发展、演变的阐释，以及对音乐核心素养的发展、呈现、价值、特质的分析等。其后依次详细分析了核心素养背景下的小学音乐教育、初中音乐教育和高中音乐教育，并将与之相关的基本理论、教学方法等结合进行分析论述。最后重点讨论了核心素养视域下音乐教师需要具备的

本书内容不仅介绍了国内外实验室安全管理现状、危险化学品安全、仪器设备安全、特种设备安全、机电安全、辐射安全、生物安全、消防安全、水电安全以及与实验室相关的其他安全，还普及了急救与个人防护知识，总结了编者多年实验室安全管理、安全文化建设、实验室安全管理融入思想政治教育的实践经验。本书电子资源还收录了各级实验室安全管理法律

本书是作者30多年中学教学工作、学校管理工作经验的总结，介绍让薄弱学校转变为优质学校的方法。以日照市东港区海曲中学和后村镇中心初中为案例，对高品质教育和精致教育的实现路径进行了阐释。以高效课堂教学模式为案例，从备课及导学案设计、集体备课等对高效课堂和精致教学进行解读。立足向管理要质量，对精益管理文化进行阐释。对校本特色

本书共分三篇:第一篇是资源与环境工程学院发展历史。全面系统总结凝练学院62年的办学历史、办学成就、办学经验、办学特色、资环精神等。第二篇是优秀校友风采录。主要记载了不同领域做出重要贡献的优秀校友。第三篇是“我与资环情”征文选登。刊登了不同层面不同类别领导、师生、校友代表征文。附录部分主要学院内设机构、历届院领导、师生名

本书立足“边教边想”，以问题为主线展开四个篇章，记录了作者执教三十年的心路历程，真实反映了作者对教育生活的实践与思考，字里行间充满着对教育的满腔热爱与执着追求。本书聚焦当前教育教学热门话题，针对小学语文课教学、班级管理工作、学校特色课程建设、学校教学管理中的问题，结合自身经历，深入浅出地讲述与分析，给出操作性较强的解决

本书是资料性、综合性汇编,旨在反映武汉理工大学2015年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就,供全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展情况时参考使用,同时也是武汉理工大学发展概况的历史记载。全书分为:专题、特载、机构与人员、学科与专业、教育教学、科技与专业、国际交流

本文集收录了关于黄冈师范学院近年来探索的“新工科”建设思路的文章三十余篇,体现了黄冈师范学院在地方高校新工科建设方面的研究成果,该文集为第一辑。

本书是在全面梳理奥林小学办学历程的基础上,沿着健康教育向锦标教育的迭代轨迹出发,以生态校园建设丰富生命体验,以特色文化空间传递精神力量,以励美文化活动激发生命自觉,以创美实践活动展示个性潜能,通过理实结合的方式凸显“锦标创美”教育办学特色,同时在学校文化建设中引入了“场域”概念,把学校的育人环境定义为“激发生命自觉,成

本书从推进教育内涵建设和教师队伍建设的校本实践的目的出发，收录了武汉理工大学附小近几年来积累的“一校一案”典型教育教学案例，这些案例具有导向性、系统性和校本化特点，是可看、可感、可学的高质量教育教学样本的缩影。

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