《当代小学生文言作文》称得上是新中国成立以来*本小学生文言作品集。让小学生用文言来写现代丰富的生活，让古文在当代焕发出活力。在这本书里,每篇小古文都附有老师的点评。点评里不仅有许多文言形式的讲解,还有很多写作上的指导。让读者在阅读时可以自己先想想这篇小作品好在哪里,再对照老师的讲解赏析作品，让书和读者产生互动。随后,我

教育部最新教材配套字帖-书韵（一年级下册）

《笠翁对韵》是我国古代经典蒙学读物，是与《声律启蒙》齐名的韵语类读物，对掌握音韵有很大帮助。本书结合教育工作实际情况，对《笠翁对韵》进行系统解读，包括原文、注释、大意、解读、指惑等，原文、注释根据版本，参照文化艺术出版社对《笠翁对韵》进行详细、准确的注解，对其中字词的来源及典故等进行了细致梳理和详细考证，使读者能够准确

《名贤集/汉唐书局经典诵读文库·中华传统文化经典诵读》为《名贤集》诵读本，分为“原文”“注释”“大意”三部分，以原文诵读为主，“注释”“大意”对文中的重点字词进行注释和翻译，以加深读者对原文的理解、思考和领悟。形式上，全书内容按照每句字数由少到多的顺序排列，格式整齐，层次分明，读来朗朗上口。《名贤集/汉唐书局经典诵读文

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全书分小学部和中学部，以一二三等奖为依据各分为三个章节，收录了《中国魂》《我爱中国画》《向梦想前进》《小桥流水人家》《西山后的春节》等作文。

本书为朗读比赛指导用书，读者对象为313岁儿童及家长教师。本书从36岁，69岁，913岁三个不同年龄阶段儿童心理、阅读、写作等特点出发，从诵读选材、诵读语调、体态、道具及音乐配音等方面给予细致的诵读指导，对如何选材，如何把握文学文本的蕴意，如何更好地体悟文学精髓，如何更好地表现自己的音声，如何克服

《中国现代写作教育史》不仅具有写作学研究的拓荒意义，具有学术研究导向意义。作者潘新和在许多人忙于横向引入，忙于建构新体系的大背景下，站在现代写作学的制高点上审视梳理传统，以期返本开新。《中国现代写作教育史》以简要清通的文字疏通了中国写作教育思想的内在脉络，勾勒其演化轨迹，收到了以简驭繁之效，作为一部“中国现代写作教育史

孩子入园那些事

该书收录了儿童文学作家鲁冰的原创童话二十余篇。鲁冰用诗一般富有韵律的语言，充满奇思妙想的笔触，讲述了一个个质朴幽默的童话故事，充满童真童趣。作者深度挖掘优秀民间文学资源，从中国节日习俗、民间传说、农谚、谜语，尤其是中国传统童谣中汲取养分和灵感，还将中国原生态的、民族的元素融入其中，灵动而鲜活，从而生发出“饱含民族气韵又