书稿主要介绍了抗日战争时期，大后方的教育政策，基础教育、职业教育、高等教育、社会教育、民族教育的发展状况，以及当时著名的教育家及其教育思想，表现了抗战大后方教育指导服务抗战、培养民族精神、多元一体化的鲜明特征。

《中国古代教学活动简史》集中地探讨了我国各个朝代的官学、私学，宋元及其后各朝书院的教学和学生活动；客观地介绍了古代学校的教学内容、教学组织形式、教学方法、教师的选拔任用与地位待遇、学生的入学条件与活动情况；细致地梳理了古代学校教学的发展过程中一些可取的、有某些积极意义的教学经验，让读者尽可能地对古代学校教学历史有较为确