本书首先考察了中国自古至今音乐教育的发展历史。在此背景下，对当今高校音乐教育的特点和功能进行了分析，并以云南高校音乐教育教学为研究对象，对云南高校的音乐教学设计、教学实施过程、教学评价和课程实践进行了研究，以科学性、规范性、实用性和有效性为原则，针对云南高校音乐教学中的常见问题和发展，提出了有独创性的解决方案。

连滩山歌是流传于广东省云浮市郁南县一带的民族声乐艺术形式，属于广东省三级非物质文化遗产。 本书作者在研究连滩山歌艺术特色的基础上，从结合广东本土民间音乐开展高校民族音乐教学和研究等方面提出了自己的见解。此外，作者还在本书中介绍了民族声乐教学的历史发展情况，从语言学视角对民族声乐发展的一些基本问题展开研究，并为高校声乐

《国际歌》是为巴黎公社而作的，它是巴黎公社的遗产。《国际歌》是为国际工人协会而作的，它是英特纳雄耐尔的颂歌。《国际歌》是为国际共产主义运动而作的，它是国际工人阶级的最大公约数。《国际歌》是为理想和未来而作的，它是人类历史上不朽的红色经典。

实施乡村振兴战略，人才先行。人才振兴是实现乡村产业振兴、文化振兴、组织振兴、生态振兴的重要基础，人才振兴贯穿于乡村振兴的全过程。当前，在实施乡村振兴战略过程中，农村还存在着人才流失、人才总量不足、人才培育机制匮乏等问题。因此，本书通过研究乡村人才振兴，探索人才振兴的路径，以期为乡村振兴提供路径借鉴和重要参考。第一，系统

本书包括六个部分。部分导论，探讨中国音乐美学思想的历史特征，以及先秦儒道音乐美学萌发期的思维特点。第二部分音乐的本性，讨论先秦道家自然性、儒家社会性以及儒道融合的和谐音乐观。第三部分音乐之道的显现，论述先秦道家音乐、儒家音乐以及儒道互补的音乐文不尽情、文以尽情、文不胜情的特点。第四部分音乐的化人之教，分析先秦儒道音乐的

仪式音乐表演民族志，其研究对象涉及艺术与非艺术的综合性表现形式，有比较复杂的信仰或世俗仪式表演环境和地理社会文化背景，《仪式音乐表演民族志研究》将从交叉学科的视角，阐述仪式音乐表演民族志的学科属性、研究对象、理论来源和学术定义，对于“仪式”和“表演”这两个概念（关键词）之间相互借鉴、挪用、纠缠的状况展开讨论。

“唢呐班”，即以唢呐为主奏乐器的民间自发性音乐班社，主要服务于农村民俗奏乐活动，至少有三百年左右的历史，至今在全国大部分地区普遍存在。2005年以来，全国各地诸多以唢呐班为载体的唢呐艺术被列入“非遗”。 本文利用笔者兼具唢呐班局内人与局外人的“双重人”身份，系统述释唢呐班这一与乡村礼俗依附共生的民间音乐班社的习俗惯制，

剑桥大学是世界上最古老的名校之一。它的音乐教育发展史同样源远流长、意义深远。剑桥大学音乐教育经历了高等音乐教育的产生、专业音乐学位的产生与发展、音乐教育思想与教学内容的变迁、音乐在大学中学科定位的嬗变，等等。剑桥大学音乐教育发展史记录了英国高等音乐教育产生与发展的全过程，体现了高等音乐教育发展的基本历史脉络。我国艺术教

永远跟党走！当您手捧这卷装帧精美、内涵丰富的《没有共产党就没有新中国名家诗歌、散文纪事、歌曲作品集萃》，您一定会为其中一篇篇耳熟能详的经典作品而共鸣。因为这其中既蕴含着人世间深层、持久的情感，又呈现出中华民族近百年来波澜壮阔的历史。这是一部爱党、爱国、爱社会主义主题经典作品汇编集萃，其中包括66首诗歌、59篇散文纪事和

音乐是影视作品不可缺少的组成部分，即便是在电影刚问世的默片时期，也需要乐队配合画面演奏乐曲，才能展现出音画艺术特性，有效地吸引观众。本书通过对音乐与影视艺术本性、特性的关系，以及音乐在影视作品中的功能、配置与构成等多角度叙述，解读音乐在影视作品中不可替代的作用，引导读者在欣赏影视作品时能够准确地领会作品中的音乐语言，体